精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
12.如图(1),点M、N分别是正方形ABCD的边AB、AD的中点,连接CN、DM.
(1)证明:①CN=DM;②CN⊥DM;
(2)设CN、DM的交点为H,连接BH,如图(2),求证:△BCH是等腰三角形.

分析 (1)利用正方形的性质可求证△ADM≌△DCN,所以CN=DM,∠ADM=∠DCN,∠ADM+∠CDM=∠DCN+∠CDM=90°,即可求证∠CHD=90°;
(2)连接CM,易证M、B、C、H四点共圆,所以∠BMC=∠BHC,证明△AMD≌△BCM,即可求证∠BHC=∠BCH

解答 解:(1)由题意知:AD=CD,
∵M、N分别是AB和AD的中点,
∴AM=DN,
在△ADM与△DCN中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=CD}\\{∠MAD=∠NDC}\\{AM=DN}\end{array}\right.$,
∴△ADM≌△DCN(SAS),
∴DM=CN,∠ADM=∠DCN,
∴∠DCN+∠CDM=∠ADM+∠CDM=90°,
∴∠CHD=90°,
∴CN⊥DM;

(2)连接CM,
由(1)可知:∠AMD=90°-∠ADM,
∠BCH=90°-∠DCN,
∴∠AMD=∠BCH,
∴M、B、C、H四点共圆,
∴∠BMC=∠BHC,
在△BCM与△ADM中,
$\left\{\begin{array}{l}{BM=AM}\\{∠MBC=∠MAD}\\{BC=AD}\end{array}\right.$,
∴△BCM≌△ADM(SAS),
∴∠BMC=∠AMD,
∴∠BHC=∠AMD=∠BCH,
∴△BCH是等腰三角形

点评 本题考查正方形的性质,涉及四点共圆,全等三角形的性质,圆周角定理等知识,综合程度高,考查学生灵活运用知识的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,四边形ABCD内接于⊙O,∠BAD=90°,$\widehat{BC}$=$\widehat{CD}$,过点C作CE⊥AD,垂足为E,若AE=3,DE=$\sqrt{3}$,求∠ABC的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.阅读理解:
善于思考的小聪在解方程组$\left\{{\begin{array}{l}{2x-3y=3,①}\\{2x-5y=5.②}\end{array}}\right.$时,发现方程组①和②之间存在一定关系,他的解法如下:
解:将方程②变形为:2x-3y-2y=5③.
把方程①代入方程③得:3-2y=5,
解得  y=-1.
把y=-1代入方程①得  x=0.
∴原方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-1}\end{array}\right.$.
小聪的这种解法叫“整体换元”法.请用“整体换元”法完成下列问题:
(1)解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{2x+5y=3①}\\{3x+5y=2②}\end{array}\right.$;
①把方程①代入方程②,则方程②变为x+3=2;
②原方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=1}\end{array}\right.$.
(2)解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=5}\\{9x-4y=19}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.设a=$\frac{20172016}{2016}$,b=$\frac{20162017}{2017}$,c=$\frac{20162017}{2016}$,d=$\frac{20172016}{2016}$,比较这四个数的大小,用“>”连接为a=d>c>b.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.等边三角形ABC中,点M,N分别在边BC,AC上,BM=CN.
(1)如图(1),求∠BQM的度数.
(2)如图(2),过点A作AD⊥BN于点D,AQ=2QD吗?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.(1)如图,点C在线段AB上,点M,N分别是AC,BC的中点.
①若AC=12,CB=9,求线段MN的长;
②若点C为线段AB上除端点外的任意一点,且满足AC+CB=a,其他条件不变,你能猜想MN的长度吗?请直接写出结论,不必说明理由.
(2)若点C在线段AB的延长线上,且满足AC-BC=b,M、N分别为AC、BC的中点,你能猜想MN的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.已知:如图,AB为⊙O的直径,G为AB上一点,过G作弦CE⊥AB,在$\widehat{BC}$上取一点D,分别作直线CD、ED,交直线AB于点F、M,分别连结OE,CO,CM.
(1)若G为OA的中点.
①∠COA=60°,∠FDM=120°;
②求证:FD•OM=DM•CO.
(2)如图,若G为半径OB上任意一点(不与点O、B重合),过G作弦CE⊥AB,点D在$\widehat{BC}$上,仍作直线CD、ED,分别交直线AB于点F、M,分别连结OE,CO,CM.
①依题意补全图形;
②此时仍有FD•OM=DM•CO成立.请写出证明FD•OM=DM•CO的思路.(不写出证明过程)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.计算:2sin245°+($\sqrt{2016}$)0-|$\sqrt{2}$-1|

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.估计$\sqrt{6}$的值在(  )
A.2到3之间B.3到4之间C.4到5之间D.5到6之间

查看答案和解析>>

同步练习册答案