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14.探索题:
(x-1)(x+1)=x2-1                
(x-1)(x2+x+1)=x3-1
(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1      
(x-1)(x4+x3+x2+x+1)=x5-1    

(1)当x=3时,(3-1)(33+32+3+1)=34-180.
(2)试求:25+24+23+22+2+1的值
(3)判断22015+22014+…+25+24+23+22+2+1的值个位数字是5.

分析 (1)把x的值代入计算即可;
(2)原式变形后,利用得出的规律计算即可得到结果;
(3)原式变形后,利用得出的规律计算得到结果,即可做出判断

解答 解:(1)把x=3代入得81-1=80,
故答案为80;
(2)原式=(2-1)(25+24+23+22+2+1)
=26-1
=63;
(3)原式=(2-1)(22015+22014+22013+22012+22011+…+22+2+1)
=22016-1,则结果个位上数字为5;
故答案为5.

点评 本题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.某文具店经销甲、乙两种不同的笔记本,已知两种笔记本的进价之和为10元,每个笔记本的利润均为1元,小王同学买4本甲种笔记本和3本乙种笔记本共用了43元.
(1)甲、乙两种笔记本的进价分别是多少元?
(2)该文具店购入这两种笔记本共1000本,花费不超过5200元,则购入甲种笔记本最多多少本?
(3)店主经统计发现平均每天可售出甲种笔记本300本和乙种笔记本150本.如果两种笔记本的售价各提高1元,则每天将少售出50本甲种笔记本和40本乙种笔记本.为使每天获取的利润更多,店主决定把两种笔记本的价格都提高x元,在不考虑其他因素的条件下,当x定为多少时,才能使该文具店每天销售甲、乙笔记本获取的利润最大?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.工厂C要将废水引入净化池AB中,则辅设的管道最短的是②.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,四边形ABCD内接于⊙O,∠BAD=90°,$\widehat{BC}$=$\widehat{CD}$,过点C作CE⊥AD,垂足为E,若AE=3,DE=$\sqrt{3}$,求∠ABC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.京东商城销售A、B两种型号的电风扇,销售单价分别为250元、180元,如表是近两周的销售利润情况:
销售时段销售数量销售利润
A种型号B种型号
第一周30台60台3300元
第二周40台100台5000元
(进价、售价均保持不变,利润=销售收入-进货成本)
(1)求A、B两种型号电风扇的每台进价;
(2)若京东商城准备用不多于5万元的金额采购这两种型号的电风扇共300台,求A种型号的电风扇最多能采购多少台?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知:如图,在△ABC中,AD、BN分别是∠BAC和∠ABC的角平分线,CE是△ABC外角∠ACP的平分线,G是AB边上的一点,连接CG,直线BN分别交CG、AD、AC、CE于点F,M,N,E,且CE=AD,∠GBF=∠GCB,求证:BD=FC.

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6.【背景】国家为扶持软件企业的发展,对企业实行月补贴,以提高企业的净利润.
【问题】国内某软件企业2014 年12月份并未如期收到700万元的月补贴,这样导致2014 年的净利润增长只有55%.而若补贴及时到位,则2014 年的净利润增长将达到60%.
(1)求2013年该企业净利润是多少万元?
(2)又据统计,2014年12月该企业不含月补贴的月净利润为2100万元,2015年1月及2月不含月补贴的月净利润比上月增加的百分数分别是m和 2m,这两个月的月补贴相等,且都在2014年12月基础上增加了2m.据推算,若以后各月不含月补贴的月净利润和月补贴均稳定在2月份的水平不变,则 2015年该企业净利润将达到2013年的3倍,求m的值.

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3.阅读理解:
善于思考的小聪在解方程组$\left\{{\begin{array}{l}{2x-3y=3,①}\\{2x-5y=5.②}\end{array}}\right.$时,发现方程组①和②之间存在一定关系,他的解法如下:
解:将方程②变形为:2x-3y-2y=5③.
把方程①代入方程③得:3-2y=5,
解得  y=-1.
把y=-1代入方程①得  x=0.
∴原方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-1}\end{array}\right.$.
小聪的这种解法叫“整体换元”法.请用“整体换元”法完成下列问题:
(1)解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{2x+5y=3①}\\{3x+5y=2②}\end{array}\right.$;
①把方程①代入方程②,则方程②变为x+3=2;
②原方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=1}\end{array}\right.$.
(2)解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=5}\\{9x-4y=19}\end{array}\right.$.

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4.已知:如图,AB为⊙O的直径,G为AB上一点,过G作弦CE⊥AB,在$\widehat{BC}$上取一点D,分别作直线CD、ED,交直线AB于点F、M,分别连结OE,CO,CM.
(1)若G为OA的中点.
①∠COA=60°,∠FDM=120°;
②求证:FD•OM=DM•CO.
(2)如图,若G为半径OB上任意一点(不与点O、B重合),过G作弦CE⊥AB,点D在$\widehat{BC}$上,仍作直线CD、ED,分别交直线AB于点F、M,分别连结OE,CO,CM.
①依题意补全图形;
②此时仍有FD•OM=DM•CO成立.请写出证明FD•OM=DM•CO的思路.(不写出证明过程)

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