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    把（-5）+（-3）-（+7）-（-4）写成省略加号的和的形式为：
     
    ．
    考点：有理数的加减混合运算
    专题：计算题
    分析：原式利用减法法则变形，即可得到结果．
    解答：解：原式=-5-3-7+4．
    故答案为：-5-3-7+4
    点评：此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，点D为y轴上一点，⊙D与坐标轴分别相交于A（-
    		3
    ，0）、C（0，3）及B、F四点．E为优弧
    AB
    上一动点（不与A、B、C三点重合），M为半径DE的中点，过点E作EN⊥x轴于点N，连接MN，当∠ENM=15°时，点E的坐标为（1，
    		3
    +1）或（-1，
    		3
    +1）．请判断此时以DE为直径的⊙M与直线DN的位置关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    估算下列各数的大小：
    （1）
    		300000
    （误差小于100）；（2）
    		600
    （误差小于10）；
    （3）
    320
    （误差小于1）；（4）
    		2
    （误差小于0.1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x=0是关于x的一元二次方程x2-2x+m2-1=0的一根，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正比例函数y=（k-1）x，函数值y随自变量x的值增大而增大，那么k的取值范围是
     
    ．在函数y=
    		2-x
    中，自变量x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把方程2x=3y+7变形，用含y的代数式表示x，则x=
     
    ；用含x的代数式表示y，则y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用“＞”、“＜”、“=”填空：
    （1）|-7|
     
    |-5|；
    （2）-8
     
    -6.5；
    （3）-（-
    1
    2
    ）
     
    |-
    1
    2
    |

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，AB=AC，AD=AE，AF⊥BC于F，则图中全等的三角形有
     
    对．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比2小-2的数是
     
    ．

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