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    16．已知x-3y=1，用含y的代数式表示x，则x=3y+1，当y=0时，x=1．

    分析 将y看做已知数，求出x即可；将y=0代入计算即可求出x的值．

    解答 解：x-3y=1，
    变形得：x=3y+1，
    将y=0代入，得：x=1．
    故答案为：3y+1；1

    点评 此题考查了解二元一次方程，解题的关键是将y看做已知数，x看做未知数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，正方形ABCD内部有若干个点，用这些点以及正方形ABCD的顶点A、B、C、D可以把正方形分割成一些互相不重叠的三角形，当正方形ABCD内部有1个点时，分割成的三角形的个数是4个；当正方形ABCD内部有2个点时，分割成的三角形的个数是6个；按此方法进行下去，当正方形ABCD内部都有n个点时，则分割成互相不重叠的三角形的个数为2n+2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，则它的外心与顶点C的距离为$\frac{5}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．某校260名学生参加植树活动，要求每人植4～7棵，活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量，并分为四种类型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．将各类的人数绘制成扇形统计图（如图1）和条形统计图（如图2），经确认扇形统计图是正确的，而条形统计图尚有一处错误．

    回答下列问题：
    （1）写出条形图中存在的错误，并说明理由；
    （2）写出这20名学生每人植树量的众数、中位数；
    （3）估计这260名学生共植树多少棵．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．（1）0.00530有3个有效数字；
    （2）3.5×105精确到万位，有2个有效数字，分别是3，5；
    （3）3.6万精确到千位，有2个有效数字，分别是3，6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．计算：（$\frac{4}{3}$）2014×（-$\frac{3}{4}$）2015=-$\frac{3}{4}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．因式分解：x3-6x2+11x-6=（x-3）（x-2）（x-1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．抛物线y=x2-2tx+12t-36与x轴有两个交点A、B，线段AB（含端点）上有若干个横坐标为整数的点，且这些点的横坐标之和为21，则t的取值范围是7≤t＜7.5或2.5＜t≤3.5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．有下列说法
    ①无理数一定是无限不循环小数       
    ②算术平方根最小的数是零
    ③-6是（-6）2的一个算术平方根        
    ④-$\root{3}{-\frac{8}{27}}$=$\frac{2}{3}$
    其中正确的是（　　）
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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