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分解因式:    ▲   
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点评:本题考查提公因式法分解因式,具体步骤,一提二套三检查。即先看有没有公因式可提,再看能不能套用公式平方差公式或完全平方公式,最后检查分解彻底了没有。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

当n=0,1,2,3,4时,代数式的值都是负数吗?请通过计算说明.由此你是否得出结论:对于所有的自然数n,代数式的值都是负数?若不是,请举例说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算
小题1:
小题2:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列运算正确的是
A.x2+x3=x5 B.x8¸x2=x4 C.3x-2x=1D.(x2)3=x6

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

阅读以下内容:
(x-1)(x+1)=x2-1,(x-1)(x2x+1)=x3-1,(x-1)(x3x2x+1)=x4-1,
根据上面的规律得(x-1)(xn-1xn-2xn-3+…+x+1)=       n为正整数);
根据这一规律,计算:1+2+22+23+24+ …+22010+22011=             。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

有这样一道题:“当a=0.35,b=-0.28时,求多项式 + 的值”;小敏指出,题中给出的条件a=0.35,b=-0.28是多余的,她的说法有道理吗?为什么?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如果4x2kx+9是完全平方式,那么k        .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:;   其中  

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知=4,=3,则=________.

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