【题目】(1)如图是由10个同样大小棱长为1的小正方体搭成的几何体,请分别画出它的主视图、左视图和俯视图
(2)这个组合几何体的表面积为 个平方单位(包括底面积)
(3)用小立方体搭一几何体,使得它的俯视图和左视图与你在上图方格中所画的图一致,则这样的几何体最多要 个小立方体.
【答案】(1)主视图、左视图和俯视图如图所示,见解析;(2)这个组合几何体的表面积为38平方单位;(3)这样的几何体最多要14个.
【解析】
(1)根据主视图、左视图、俯视图的定义画出图形即可;
(2)根据几何体的露在外面的面个数以及底面,即可得到表面积;
(3)根据保持这个几何体的左视图和俯视图不变,几何体的第二排的高度都是2,第三排的高度都是3个,可得这样的几何体最多要:3+3+3+2+2+1=14个小立方体.
解:(1)主视图、左视图和俯视图如图所示:
(2)这个组合几何体的表面积为:6×2×3+2=38(平方单位)
故答案为:38.
(3)这样的几何体最多要3+3+3+2+2+1=14个小立方体.
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【题目】(12分)理数学兴趣小组在探究如何求tan15°的值,经过思考、讨论、交流,得到以下思路:
思路一 如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,延长CB至点D,使BD=BA,连接AD.设AC=1,则BD=BA=2,BC=.tanD=tan15°=
=
=
.
思路二 利用科普书上的和(差)角正切公式:tan(α±β)=.假设α=60°,β=45°代入差角正切公式:tan15°=tan(60°﹣45°)=
=
=
.
思路三 在顶角为30°的等腰三角形中,作腰上的高也可以…
思路四 …
请解决下列问题(上述思路仅供参考).
(1)类比:求出tan75°的值;
(2)应用:如图2,某电视塔建在一座小山上,山高BC为30米,在地平面上有一点A,测得A,C两点间距离为60米,从A测得电视塔的视角(∠CAD)为45°,求这座电视塔CD的高度;
(3)拓展:如图3,直线与双曲线
交于A,B两点,与y轴交于点C,将直线AB绕点C旋转45°后,是否仍与双曲线相交?若能,求出交点P的坐标;若不能,请说明理由.
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【题目】为鼓励节约用水,某地推行阶梯式水价计费制,标准如下:每月用水不超过17立方米的按每立方米元计费,超过17立方米而未超过30立方米的部分按每立方米
元计费,超过30立方米的部分按每立方米
元计费,某户居民上月用水35立方米,应缴水费_________元.
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【题目】光明中学组织全校1000名学生进行了校园安全知识竞赛.为了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中随机抽取了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分),并绘制了如图的频数分布表和频数分布直方图(不完整).
分组 | 频数 | 频率 |
50.5~60.5 | 10 | a |
60.5~70.5 | b | |
70.5~80.5 | 0.2 | |
80.5~90.5 | 52 | 0.26 |
90.5~100.5 | 0.37 | |
合计 | c | 1 |
请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)直接写出频数分布表中a,b,c的值,补全频数分布直方图.
(2)上述学生成绩的中位数落在哪一组范围内?
(3)学校将对成绩在90.5~100.5分之间的学生进行奖励,请估计全校1000名学生中约有多少名获奖?
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【题目】(2011贵州安顺,9,3分)正方形ABCD边长为1,E、F、G、H分别为边AB、BC、CD、DA上的点,且AE=BF=CG=DH.设小正方形EFGH的面积为y,AE=x. 则y关于x的函数图象大致是( )
A. B. C. D.
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【题目】如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,AE⊥BD于点O,交BC于点E,AD∥BC,连接CD.
(1)求证:AO=EO;
(2)若AE是△ABC的中线,则四边形AECD是什么特殊四边形?证明你的结论.
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【题目】数学问题:计算等差数列5,2,﹣1,﹣4……前n项的和.
问题探究:为解决上面的问题,我们从最简单的问题进行探究.
探究一:首先我们来认识什么是等差数列.
数学上,称按一定顺序排列的一列数为数列,其中排在第一位的数称为第1项,用a1表示:排在第二位的数称为第2项,用a2表示……排在第n位的数称为第n项,用an表示.一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫等差数列的公差,公差通常用字母d表示.如:数列2,4,6,8,….为等差数列,其中a1=2,公差d=2.
(1)已知等差数列5,2,﹣1,﹣4,…则这个数列的公差d= ,第5项是 .
(2)如果一个数列a1,a2,a3,a4,…是等差数列,且公差为d,那么根据定义可得到:
a2﹣a1=d,a3﹣a2=d,a4﹣a3=d,……an﹣an﹣1=d,所以a2=a1+d,a3=a2+d=a1+2d,a4=a1+3d,……:由此可得an= (用a1和d的代数式表示)
(3)对于等差数列5,2,﹣1,﹣4,…,an= 请判断﹣2020是否是此等差数列的某一项,若是,请求出是第几项:若不是,说明理由.
探究二:二百多年前,数学王子高斯用他独特的方法快速计算出1+2+3+4+…+100的值.我们从这个算法中受到启发,用此方法计算数列1,2,3,…,n的前n项和:由 可知
(4)请你仿照上面的探究方式,解决下面的问题:
若a1,a2,a3,…,an为等差数列的前n项,前n项和Sn=a1+a2+a3+…+an.证明:Sn=na1+.
(5)计算:计算等差数列5,2,﹣1,﹣4…前n项的和Sn(写出计算过程).
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【题目】某文具店老板第一次用1000元购进一批文具,很快销售完毕,第二次购进时发现每件文具的进价比第一次上涨了2.5元,老板用2500元购进了第二批文具,所购进文具的数量是第一次购进数量的2倍,同样很快销售完毕,已知两批文具的售价均为每件15元.
(1)第二次购进了多少件文具?
(2)文具店老板在这两笔生意中共盈利多少元?
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【题目】如图,抛物线 (a≠0)的对称轴为直线x=1,与x轴的一个交点坐标为(﹣1,0),其部分图象如图所示,下列结论:
①4ac<b2;
②方程 的两个根是x1=﹣1,x2=3;
③3a+c>0
④当y>0时,x的取值范围是﹣1≤x<3
⑤当x<0时,y随x增大而增大
其中结论正确的个数是( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
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