精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在等腰三角形ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,点D、E是直线BC上两点且CD=BE,过点C作CM⊥AE交AE于点M,交AB于点F,连接DF并延长交AE于点N.
(1)若AC=2,CD=1,求CM的值;
(2)求证:∠D=∠E.
考点:全等三角形的判定与性质,等腰直角三角形
专题:
分析:(1)根据题意可求AC,CE,根据勾股定理可得AB的长,再根据三角形的面积公式即可得到CM的值;
(2)过点B作BH⊥CB交CM的延长线于点H.通过ASA证明△ACE≌△CBH,得到∠E=∠H,通过SAS证明△DBF≌△HBF,得到∠D=∠H,依此即可求解.
解答:解:(1)∵CD=BE,CD=1,
∴BE=1,
又∵AC=CB=2,
CE=CB+BE=3
在Rt△AEC中,AE=
22+32
=
13

CM=
6
13
=
6
13
13

(2)过点B作BH⊥CB交CM的延长线于点H.
∴∠HBC=∠CMA=90°,
∴∠CAM+∠ACM=90°,
∴∠ACM+∠ECM=90°
∴∠CAM=∠ECM,
又∵BH⊥CB,
∴∠CBH=90°,
在△ACE和△CBH中,
∠CAE=∠BCH
AC=BC
∠ACE=∠CBH

∴△ACE≌△CBH(ASA),
∴CE=BH,∠E=∠H,
又∵△ABC为等腰直角三角形,
∴∠CBF=45°,
又∵∠CBH=90°,
∴∠FBH=45°,
∴∠FBH=∠CBF,
在△DBF和△HBF中,
DB=HB
∠DBF=∠HBF
BF=BF

∴△DBF≌△HBF(SAS),
∴∠D=∠H=∠E.
点评:考查了全等三角形的判定与性质,勾股定理,三角形的面积计算,以及等腰直角三角形的性质,综合性较强,有一定的难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

今年我市有4万名学生参加中考,为了了解这些考生的数学成绩,从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计分析.在这个问题中,下列说法:
①这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体;②每个考生是个体;③2000名考生是总体的一个样本;④样本容量是2000.
其中说法正确的有(  )
A、4个B、3个C、2个D、1个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
201020092+1
201020082+201020102

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,四边形ABCD为菱形,△ABD的外接圆⊙O与CD相切于点D,交AC于点E.
(1)判断⊙O与BC的位置关系,并说明理由;
(2)若CE=2,求⊙O的半径r.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a+b+c=0且abc≠0,求a(
1
b
+
1
c
)+b(
1
a
+
1
c
)+c(
1
a
+
1
b
)+2
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:-2sin60°+(-
1
3
-2+(
2
-π)0-
38
+|
3
-2|
(2)解不等式组,并求出其最小整数解:
x-3
2
+3≥x
1-3(x-1)<8-x

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:2
5
×3
45
-(
6
+2)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

据报道:2013年底我国微信用户规模已到达6亿.以下是根据相关数据制作的统计图表的一部分:

请根据以上信息,回答以下问题:
(1)从2012年到2013年微信的人均使用时长增加了
 
分钟;
(2)补全2013年微信用户对“微信公众平台”参与关注度扇形统计图,在我国6亿微信用户中,经常使用户约为
 
亿(结果精确到0.1);
(3)从调查数据看,预计我国微信用户今后每年将以20%的增长率递增,请你估计两年后,我国微信用户的规模将到达
 
亿.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=2,BC=3.5,∠B=60°,将△ABC绕点A按顺时针旋转一定角度得到△ADE,当点B的对应点D恰好落在BC边上时,则CD的长为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案