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    若m+n=10，m-n=2，则m2-n2=
     
    ．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：
    分析：利用平方差公式进行分解进而求出即可．
    解答：解：∵m+n=10，m-n=2，
    ∴m2-n2=（m+n）（m-n）=10×2=20．
    故答案为：20．
    点评：此题主要考查了平方差公式分解因式的应用，正确分解因式是解题关键．
    练习册系列答案
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    如图，直线AB、CD相交于点O，OE把∠BOD分成两部分；
    （1）直接写出图中∠AOC的对顶角为
     
    ，∠BOE的邻补角为
     
    ；
    （2）若∠AOC=70°，且∠BOE：∠EOD=2：3，求∠AOE的度数．

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    已知点P（-2，1）与点Q关于x轴对称，则点Q坐标为
     
    ．

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    若分式
    2
    x-2
    有意义，则x满足
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一块平行四边形的实验田里种植四种不同的农作物，现将该实验田划成四个平行四边形地块（如图），已知其中三块田的面积分别是10m2，15m2，30m2，则整个这块实验田的面积为
     
    m2．

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    如图，在△ABC与△ADE中，∠BAC=∠DAE=90°，AB=AC，AD=AE，点C、D、E在同一条直线上，连接BD、BE．把以下所有正确结论的序号都填在写在横线上：
     
    ．
    ①BD=CE；  ②∠ACE+∠DBC=45°；
    ③BD⊥CE； ④BE2=2（AB2+AD2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y=
    		x-2
    +
    		2-x
    +3    ，则
    		yx
    -
    364
    的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将一个边长为2和4的矩形纸片ABCD折叠，使点C与点A重合，则折痕EF的长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    		2
    的相反数是
     
    ，|2
    		2
    -3|=
     
    ，
    		(-2)2
    =
     
    ．

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