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    x=0是下列方程中，方程（　　）的解．
    A、9x-5=11x-9
    B、8x+3=3-5x
    C、5x-1=5+7x
    D、3x-1=5x-7
    考点：方程的解
    专题：计算题
    分析：将x=0代入方程检验即可得到结果．
    解答：解：将x=0代入8x+3=3-5x的左边得：0+3=3，右边得：3-0=3，即左边=右边，
    则x=0是方程8x+3=3-5x的解．
    故选B
    点评：此题考查了方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的弦，半径OC⊥AB于点D，且AB=8，OC=5，则DC的长为（　　）
    A、2B、5C、3D、1

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    把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余10本；如果每人分4本，则还缺15本．这个班有多少学生？这些图书有多少本？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，点D在反比例函数y=
    k
    x
    的第一象限的图象上，DA垂直x轴正半轴于点A，点C为线段DA的中点．延长线段OC交反比例函数的图象于点E，EB垂直x轴正半轴于点B，若直角梯形ABEC的面积为1，则k的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    合并同类项：3xy-4xy+2yx=（　　）
    A、-2xy
    B、-xy+2yx
    C、5xy-4yx
    D、xy

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2012年6月18日是重庆直辖市正式挂牌成立15周年的纪念日．某校一数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“重庆直辖知多少”的专题调查活动，采取随机抽样的方式进行问卷调查，问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级，分别记作A、B、C、D；并根据调查结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图（未完成），请结合图中所给信息解答下列问题：

    （1）求本次被调查的学生共有多少人？并将条形统计图和扇形统计图补充完整；
    （2）在“比较了解”的调查结果里，初三年级学生共有5人，其中2男3女，在这5人中，打算随机选出2位进行采访，请你用列表法或树状图的方法求出所选两位同学恰好有一位是男同学的概率？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某市政府决定投入一定的资金用于改善医疗卫生服务，投入资金的服务对象包括“需方”（患者等）和“供方”（医疗卫生机构等）．2010年改善医疗卫生服务的资金为a万元，其中用于“需方”的资金是“供方”的两倍．2011年投入改善医疗卫生服务的资金比2010年增加了三分之一，如果把其中用于“需方”、“供方”的资金分别减少一个相同的百分数，刚好是2010年对应的“需方”和“供方”的资金．
    （1）用a表示2010年用于“需方”和“供方”的资金；
    （2）求这个百分数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将1～4四个自然数填入图中的四个方格中，使横行与竖行的数字之和相等，则A的数值为（　　）
    A、2和4B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列给出的不等式：1+
    1
    22
    ＜
    3
    2
    ，1+
    1
    22
    +
    1
    32
    ＜
    5
    3
    ，1+
    1
    22
    +
    1
    32
    +
    1
    42
    ＜
    7
    4
    ，由此可以猜想1+
    1
    22
    +
    1
    32
    +
    1
    42
    +…+
    1
    (n+1)2
    ＜
     
    ．

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