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如图,两建筑物的水平距离BC为18m,从A点测得D点的俯角α为30°,测得C
点的俯角β为60°.求建筑物CD的高度(结果保留根号).
考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题
专题:
分析:过点D作DE⊥AB于点E,可得四边形BCDE是矩形,在Rt△ABC和Rt△ADE中,分别利用三角函数求出AB和AE的长度,继而可求得CD=BE的高度.
解答:解:过点D作DE⊥AB于点E,则四边形BCDE是矩形,
由题意得,∠ACB=β=60°,∠ADE=α=30°,BC=18m,
∴DE=BC=18m,CD=BE,
在Rt△ABC中,AB=BC•tan∠ACB=18×tan60°=18
3
(m),
在Rt△ADE中,AE=DE•tan∠ADE=18×tan30°=6
3
(m),
∴CD=BE=AB-AE=18
3
-6
3
=12
3
(m).
答:建筑物CD的高度为12
3
m.
点评:本题考查了解直角三角形的应用,要求学生借助俯角关系构造直角三角形,并结合图形利用三角函数解直角三角形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

请先化简:
1
x-1
-
1
x2-x
,再选择一个合适的x值代入求值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图(1),已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D、E.猜测DE、BD、CE三条线段之间的数量关系(直接写出结果即可).
(2)如图(2),将(1)中的条件改为:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α为任意锐角或钝角.请问第(1)题中DE、BD、CE之间的关系是否仍然成立?如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.
(3)拓展与应用:如图(3),D、E是D、A、E三点所在直线m上的两动点(D、A、E三点互不重合),点F为∠BAC平分线上的一点,且△ABF和△ACF均为等边三角形,连接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,试判断线段DF、EF的数量关系,并说明理由.

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如图,抛物线y=ax2+bx(a>0)与双曲线y=
k
x
相交于点A,B.已知点A的坐标为(-1,4),点B在第四象限内,且△AOB的面积为3(O为坐标原点).
(1)求实数a,b,k的值;
(2)过抛物线上点A作直线AC∥x轴,交抛物线于另一点C,求所有满足△EOC∽△AOB的点E的坐标.

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如图,抛物线与直线都经过坐标轴的正半轴上A(4,0),B两点,该抛物线的对称轴x=-1,与x轴交于点C,且∠ABC=90°,求:
(1)直线AB的解析式;   
(2)抛物线的解析式.

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结论:在直角三角形中,如果有一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的锐角等于30°.
如图1,在等边三角形ABC内有一点P,且PA=2,PB=
3
,PC=1.求∠BPC度数的大小和等边三角形ABC的边长.
李明同学做了如图2所示的辅助线:将△BPC绕点B逆时针旋转60°,画出旋转后的图形,连接PP′,从而问题得到解决.你能说说其中的理由吗?
请你参考李明同学的思路,解决下列问题:如图3,在正方形ABCD内有一点P,且PA=
5
,BP=
2
,PC=1.求∠BPC度数的大小和正方形ABCD的边长.?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品;据市场分析,若按每千克50元销售,一个月能售出500千克,销售单价每涨1元,月销售量就减少10千克,针对这种水产品的销售情况,请你回答以下问题:
(1)应涨价多少元时获得的利润最大,最大利润是多少?
(2)商店想在售价为多少情况下,使得月利润达到8000元.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,三角形PQR是三角形ABC经过某种变换后得到的图形,
(1)写出下列各点坐标:A(
 
 
) B(
 
 
) C(
 
 
) P(
 
 
) Q(
 
 
) R(
 
 

(2)观察点A与点P,点B与点Q,点C与点R之间的关系,若三角形ABC内任意一点M(x,y),点M经过这种变换后得到点N,则N坐标为(
 
 

(3)若图中四边形EFGH也经过以上这种变换,请在图中画出变换后的四边形E′F′G′H′.

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一元二次方程x2+2x-3=0的解为
 

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