分析 (1)分式方程去分母转化为整式方程,表示出整式方程的解,由解为非负数求出k的范围,即可确定出正整数k的值;
(2)分式方程去分母转化为整式方程,分类讨论a的值,使分式方程无解即可.
解答 解:(1)去分母得:(x+k)(x-2)-k(x+2)=x2-4,
整理得:x=2-2k,
由x为非负数,得到2-2k≥0,即k≤1,
由k为正整数,得到k=1;
(2)去分母得:3-x-a(x-2)=-2,即(a+1)x=2a+5,
当a=-1时,显然方程无解;
当a≠-1时,x=$\frac{2a+5}{a+1}$,
当x=2时,a不存在;
当x=3时,a=2,
综上,a的值为-1,2.
点评 此题考查了分式方程的解,始终注意分式分母不为0这个条件.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | AAS | B. | SAS | C. | SSS | D. | ASA |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 正三角形,正方形 | B. | 正方形,正六边形 | ||
C. | 正五边形,正六边形 | D. | 正六边形,正八边形 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 30x+750>1080 | B. | 30x-750≥1080 | C. | 30x-750≤1080 | D. | 30x+750≥1080 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
项目 | 第一次锻炼 | 第二次锻炼 |
步数(步) | 10000 | ①10000(1+3x) |
平均步长(米/步) | 0.6 | ②0.6(1-x) |
距离(米) | 6000 | 7020 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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