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一只不透明的袋子中,装有3个白球和1个红球,这些球除颜色外都相同.
(1)小明认为,搅匀后从中任意摸出一个球,不是白球就是红球,因此摸出白球和摸出红球是等可能的,你同意他的说法吗?为什么?
(2)搅匀后从中摸出两个球,请通过列表或树状图求两球都是白球的概率.
(3)搅匀后从中摸出一个球,要使摸到红球的概率为数学公式,应往袋中添加多少个红球?

解:(1)不同意小明的说法,因为摸出白球的概率是 ,摸出红球的概率是 ,因此摸出白球和摸出红球不是等可能的;

(2)树状图如下所示:

∴P(两个球都是白球)==

(3)(方法一)设应添加x个红球,由题意得
=
解得x=8(经检验是原方程的解).
故应往袋中添加8个红球.
分析:(1)求出分别摸到白球与摸到红球的概率,比较这两个概率,即可知道谁的可能性大,概率大则可能性就大;
(2)考查了树状图法或者列表法求概率,解题时要注意此题为不放回实验;
(3)此题考查了借助方程思想求概率的问题,解题的关键是找到等量关系.
点评:此题考查了学生对概率问题的理解,要注意方程思想的应用;还考查了用列表法或树状图法求概率.列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,适合于两步完成的事件;树状图法适合两步或两步以上完成的事件;解题时要注意此题是放回实验还是不放回实验.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

一只不透明的袋子中有1个白球、1个红球和2个黄球,这些球除颜色不同外其它都相同,搅均后从中任意摸出1个球,摸出黄球可能性是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

一只不透明的袋子中装有6个分别标有1、2、3、4、5、6的小球,这些球除号码外都相同,现从中同时摸出两个球,号码之和为6的概率为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

一只不透明的袋子中有1个白球、1个红球和2个黄球,这些球除颜色不同外其它都相同.搅均后从中任意摸出1个球,摸出白球可能性
 
摸出黄球可能性;摸出白球可能性
 
摸出红球可能性.(填“等于”或“小于”或“大于”).

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科目:初中数学 来源: 题型:

一只不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球,这些小球分别标有数字3、4、5、x.甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球,并计算摸出的这2个小球上数字之和,记录后都将小球放回袋中搅匀,进行重复实验.实验数据如下表
摸球总次数 10 20 30 60 90 120 180 240 330 450
“和为8”出现的频数 2 10 13 24 30 37 58 82 110 150
“和为8”出现的频率 0.20 0.50 0.43 0.40 0.33 0.31 0.32 0.34 0.33 0.33
解答下列问题:
(1)如果实验继续进行下去,根据上表数据,出现“和为8”的频率将稳定在它的概率附近.估计出现“和为8”的概率是
 

(2)如果摸出的这两个小球上数字之和为9的概率是
1
3
,那么x的值可以取7吗?请用列表法或画树状图法说明理由;如果x的值不可以取7,请写出一个符合要求的x值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网一枚棋子放在边长为1个单位长度的正六边形ABCDEF的顶点A处,通过摸球来确定该棋子的走法,其规则是:在一只不透明的袋子中,装有3个标号分别为1、2、3的相同小球,搅匀后从中任意摸出1个,记下标号后放回袋中并搅匀,再从中任意摸出1个,摸出的两个小球标号之和是几棋子就沿边按顺时针方向走几个单位长度.
棋子走到哪一点的可能性最大?求出棋子走到该点的概率.(用列表或画树状图的方法求解)

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