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计算:(1) (2)(3)
(1)-15,(2)-25,(3)8
解析试题分析:(1)-4(-3)+(-6)-(+2)=-4-3-6-2=-15(2)原式==-28+30-27=-25(3)原式=考点:实数运算点评:本题难度较低。主要考查学生对实数运算的学习,计算过程注意符号的变化。
科目:初中数学 来源: 题型:
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