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如图,抛物线y=
1
2
x2+bx-2与x轴交于A,B两点,与y轴交于C点,且A(-1,0).
(1)求抛物线的函数关系式及顶点D的坐标;
(2)若点M是抛物线对称轴上的一个动点,求CM+AM的最小值.
考点:抛物线与x轴的交点,轴对称-最短路线问题
专题:
分析:(1)把A的坐标代入抛物线的解析式可求出b的值,进而得到抛物线的解析式,利用配方法即可求出顶点D的坐标;
(2)首先求出C,A,B的坐标,根据抛物线的对称性可知AM=BM.所以AM+CM=BM+CM≥BC=2
5
解答:解:(1)∵点A(-1,0)在抛物线y=
1
2
x2+bx-2上,
∴b=-
3
2

∴抛物线解析式y=
1
2
x2-
3
2
x-2,
∵抛物线y=
1
2
x2-
3
2
x-2=
1
2
(x-
3
2
2-
25
8

∴顶点D的坐标(
3
2
,-
25
8
);
(2)当x=0时,y=-2,∴C(0,-2)
∴OC=2,
当y=0时,0=
1
2
x2-
3
2
x-2,
解得:x=4或-1,
∴B(4,0),
∴OB=4,
由抛物线的性质可知:点A和B是对称点,
∴AM=BM,
∴AM+CM=BM+CM≥BC=2
5

∴CM+AM的最小值是2
5
点评:此题主要考查了待定系数法求二次函数解析式以及抛物线和抛物线的交点问题,利用抛物线的对称性得到AM+CM=BM+CM≥BC=2
5
是解题的关键.
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关于x的不等式组
1
3
x<
1
2
x+
1
6
2a-6<-2x+2
只有3个整数解,则a满足的条件为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列运算中,正确的是(  )
A、(
5
-
2
)(
5
+
2
)=25-2×3=19
B、(
2
+
3
)2
=(
2
)2
+(
3
)2
=5
C、(2
2
-
3
)(
2
+
3
)=(2
2
)2
-(
3
)2
=5
D、(2
10
-
5
)÷
5
=2
2
-1

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某班课题学习小组对无盖的纸杯进行制作与探究,所要制作的纸杯如图1所示,规格要求是:杯口直径AB=6cm,杯底直径CD=4cm,杯壁母线AC=BD=6cm.请你和他们一起解决下列问题:
(1)小顾同学先画出了纸杯的侧面展开示意图(如图2,忽略拼接部分),得到图形是圆环的一部分.

①图2中弧EF的长为
 
cm,弧MN的长为
 
cm,ME=NF=
 
cm;
②要想准确画出纸杯侧面的设计图,需要确定弧MN所在圆的圆心O,如图3所示.小顾同学发现若将弧EF、MN近似地看做线段,类比相似三角形的性质可得
弧EF的长
弧MN的长
=
OF
ON
,请你帮她证明这一结论.
③根据②中的结论,求弧MN所在圆的半径r及它所对的圆心角的度数n.
(2)小顾同学计划利用矩形、正方形纸各一张,分别按如图甲和乙所示的方式剪出这个纸杯的侧面,求矩形纸片的长和宽以及正方形纸片的边长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

由平谷统计局2013年12月发布的数据可知,我区的旅游业蓬勃发展,以下是根据近几年我区旅游业相关数据绘制统计图的一部分:

请你根据以上信息解答下列问题:
(1)计算2012年平谷区旅游区点营业收入占全区旅游营业收入的百分比,并补全扇形统计图;
(2)2012年旅游区点的收入为2.1万元,请你计算2012年平谷区旅游营业收入,并补全条形统计图(结果保留一位小数);
(3)如果今年我区的旅游营业收入继续保持2013年的增长趋势,请你预测我区今年的旅游营业收入(结果保留一位小数).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系xOy中,半圆的圆心点A在x轴上,直径OB=8,点C是半圆上一点,∠COA=60°,二次函数y=a(x-h)2+k的图象经过点A、B、C.动点P和点Q同时从点O出发,点P以每秒1个单位的速度从O点运动到点C,点Q以每秒两个单位的速度在OB上运动,当点P运动到点C时,点Q随之停止运动.点D是点C关于二次函数图象对称轴的对称点,顺次连接点D、P、Q,设点P的运动时间为t秒,△DPQ的面积为y.

(1)求二次函数y=a(x-h)2+k的表达式;
(2)当∠DQP=120°时,直接写出点P的坐标;
(3)在点P和点Q运动的过程中,△DPQ的面积存在最大值吗?如果存在,请求出此时的t值和△DPQ面积的最大值;如果不存在,请说明理由.

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某建筑大楼后面紧邻着一个土坡,坡上面是一块平地,如图,BC∥AD,斜坡AB长20米,坡角∠BAD=60°,为防止山体滑坡,保障安全,决定对该土坡进行改造.经相关部门勘测,当坡角不超过45°时,可确保山体不滑坡.
(1)求改造前坡顶到地面的距离BE的长;
(2)为确保安全,在改造工程中保持坡脚A不动,坡顶B沿BC削进到点F处,问:BF至少为多少米?(结果保留根号)

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已知x2-3x=1,求代数式(x-1)(3x+1)-(x+2)2-4的值.

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为了解某校学生的身高情况,随机抽取该校男生、女生进行抽样调查.已知抽取的样本中,男生、女生的人数相同,利用所得数据绘制如下统计图表:
组别身高
Ax<155
B155≤x<160
C160≤x<165
D165≤x<170
Ex≥170
根据图表提供的信息,回答下列问题:
(1)样本中,女生身高在E组的有2人,抽样调查了
 
名女生,共抽样调查了
 
名学生;
(2)补全条形统计图;
(3)已知该校共有男生400人,女生380人,请估计身高在160≤x<170之间的学生约有多少人.

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