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20.如图,AD是⊙O的弦,AB经过圆心O,交⊙O于点C,∠DAB=∠B=30°.
(1)判断直线BD与⊙O的位置关系,并说明理由.
(2)连接CD,若CD=6,求AB的长.

分析 (1)连接OD,根据三角形的外角的性质求出∠DOB的度数,得到∠ODB=90°,证明结论;
(2)根据直角三角形的性质解答.

解答 解:(1)直线BD与⊙O相切.
连接OD,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA=30°,
∴∠DOB=60°,又∠B=30°,
∴∠ODB=90°,
∴直线BD与⊙O相切;
(2)∵CD=6,
∴AC=2CD=12,
∴OD=6,
∴OB=2OD=12,
∴AB=18.

点评 本题考查的是直线与圆的位置关系,掌握切线的判定定理、直角三角形的性质是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.已知P是等边△ABC内一点,若PA=3,PB=5,PC=4,则△ABC的面积=$\frac{36+25\sqrt{3}}{4}$.

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11.计算:(-12)+(+3).

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8.已知关于x的一元二次方程x2-(2m+3)x+m2+2=0.
(1)若方程有实数根,求实数m的取值范围;
(2)若方程的一个根为1,则求方程的另一根.

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15.(1)如图1,已知:∠α,∠β,线段a,用尺规作△ABC,使∠A=∠α,∠B=∠β,AB=a.(保留作图痕迹,不写作法)
(2)已知∠AOB及C、D两点,如图2所示,C在∠AOB外,D在∠AOB内,求作一点P,使PC=PD且P到OA、OB的距离相等(保留作图痕迹).

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5.已知,如图,D是△ABC的边AB上一点,DF交AC于点E,点E为线段 DF的中点,∠A=∠FCA.求证:△ADE≌△CFE.

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12.计算
(1)(-23)+(-12)
(2)(-2)-(-5)+(-9)-(-7)
(3)(-5.5)+(-3.2)-(-2.5)-4.8        
(4)(-4$\frac{1}{4}$)-(+5$\frac{1}{3}$)-(-4$\frac{1}{4}$)
(5)$\frac{2}{5}$-|-1$\frac{1}{2}$|-(+2$\frac{1}{4}$)-(-2.75)
(6)(-0.5)-(-3$\frac{1}{4}}$)+3.75-(+8$\frac{1}{2}}$).

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9.如图,∠ACB=70°,CD是OA的垂直平分线,则∠ACD的度数为55°.

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10.认真阅读下面的材料,完成有关问题.
材料:在学习绝对值时,我们知道了绝对值的几何含义,如|5-3|表示5、3在数轴上对应的两点之间的距离;|5+3|=|5-(-3)|,所以|5+3|表示5、-3在数轴上对应的两点之间的距离;|5|=|5-0|,所以|5|表示5在数轴上对应的点到原点的距离.
(1)一般地,点A、B、C在数轴上分别表示有理数x、-2、1,那么A到B的距离与A到C的距离之和可表示为|x+2|+|x-1|(用含绝对值的式子表示).
(2)利用数轴探究:
①满足|x-3|+|x+1|=6的x的所有值是-2或4.
②|x-3|+|x+1|的最小值是4.

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