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【题目】农夫将苹果树种在正方形的果园内,为了保护苹果树不受风吹,他在苹果树的周围种上针叶树.在下图里,你可以看到农夫所种植苹果树的列数(n)和苹果树数量及针叶树数量的规律:当n为某一个数值时,苹果树数量会等于针叶树数量,则n(  )

A. 6 B. 8 C. 12 D. 16

【答案】B

【解析】1个图形中苹果树的棵树是1,针叶树的棵树是8,

2个图形中苹果树的棵树是4=22针叶树的棵树是16=8×2,

3个图形中苹果树的棵树是9=32针叶树的棵树是24=8×3,

4个图形中苹果树的棵树是16=42针叶树的棵树是32=8×4,

…,

所以,第n个图形中苹果树的棵树是n2针叶树的棵树是8n

苹果树的棵数与针叶树的棵数相等,

n2=8n

解得n1=0(舍去),n2=8.

故选B.

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【题目】如图,将长方形纸片ABCD折叠,使边DC落在对角线AC上,折痕为CE,且D点落在对角线D处.若AB=3,AD=4,则ED的长为(  )

A. B. 3 C. 1 D.

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【题目】如图,将边长为1cm的等边三角形ABC沿直线l向右翻动(不滑动),点B从开始到结束,所经过路径的长度为(
A. cm
B.(2+ π)cm
C. cm
D.3cm

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【题目】邻边不相等的平行四边形纸片,剪去一个菱形,余下一个四边形,称为第一次操作;在余下的四边形纸片中再剪去一个菱形,又余下一个四边形,称为第二次操作;……依此类推,若第n次操作余下的四边形是菱形,则称原平行四边形为n阶准菱形.如图1,ABCD中,若AB=1,BC=2,则ABCD1阶准菱形.

(1)判断与推理:

①邻边长分别为23的平行四边形是 阶准菱形

②小明为了剪去一个菱形,进行如下操作:如图2,把ABCD沿BE折叠(点EAD上),使点A落在BC边上的点F,得到四边形ABFE.请证明四边形ABEF是菱形.

(2)操作、探究与计算:

①已知ABCD是邻边长分别为1,a(a>1),且是3阶准菱形,请画出ABCD及裁剪线的示意图,并在图形下方写出a的值;

②已知ABCD的邻边长分别为a,b(a>b),满足a=6b+r,b=5r(r>0),则ABCD

阶准菱形

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【题目】如图,O是直线AB上的一点,OC为任一射线,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.

(1)指出图中∠AOD的补角和∠BOE的补角;

(2)若∠BOC=68°,求∠COD和∠EOC的度数;

(3)COD与∠EOC具有怎样的数量关系?

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【题目】如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标为(4,﹣ ),且与y轴交于点C(0,2),与x轴交于A,B两点(点A在点B的左边).

(1)求抛物线的解析式及A、B两点的坐标;
(2)在(1)中抛物线的对称轴l上是否存在一点P,使AP+CP的值最小?若存在,求AP+CP的最小值,若不存在,请说明理由;
(3)以AB为直径的⊙M相切于点E,CE交x轴于点D,求直线CE的解析式.

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【题目】如图,将边长为 cm的正方形ABCD沿直线l向右翻动(不滑动),当正方形连续翻动6次后,正方形的中心O经过的路线长是cm.(结果保留π)

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【题目】如图,以RtABC的斜边BC为一边作正方形BCDE设正方形的中心为O,连结AO,如果AB=3,AO,那么AC的长等于__________ .

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【题目】为了解某市市民“绿色出行”方式的情况,某校数学兴趣小组以问卷调查的形式,随机调查了某市部分出行市民的主要出行方式(参与问卷调查的市民都只从以下五个种类中选择一类),并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.

种类

A

B

C

D

E

出行方式

共享单车

步行

公交车

的士

私家车

根据以上信息,回答下列问题:

(1)参与本次问卷调查的市民共有 人,其中选择B类的人数有 人;

(2)在扇形统计图中,求A类对应扇形圆心角α的度数,并补全条形统计图;

(3)该市约有12万人出行,若将A,B,C这三类出行方式均视为“绿色出行”方式,请估计该市“绿色出行”方式的人数.

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