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    13．如图所示的计算程序中，y与x之间的函数关系所对应的图象应为（　　）
    A．B．C．D．

    分析 先根据程序框图列出正确的函数关系式，然后再根据函数关系式来判断其图象是哪一个．

    解答 解：根据程序框图可得y=-x×（-3）-6=3x-6，化简，得y=3x-6，
    y=3x-6的图象与y轴的交点为（0，-6），与x轴的交点为（2，0）．
    故选：D．

    点评 本题考查了一次函数图象，利用程序框图列出函数关系式、以及函数的图象等知识点，解题的关键是首先根据框图写出正确的解析式．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．在矩形ABCD中，∠DAB的平分线交BC于点E，交DC的延长线于点F，连接BD．
    （1）直接写出∠AEC的度数（不需证明）；
    （2）求证：BE=DC；
    （3）点P是线段EF上一动点（不与点E，F重合），在点P运动过程中，能否△BDP成为等腰直角三角形？若能，写出点P满足的条件并证明；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．已知下列命题：①若x=0，则x2-2x=0；②若$\root{3}{a}$=$\root{3}{b}$，则a=b；③矩形既是轴对称图形又是中心对称图形；④圆内接四边形的对角一定相等．其中原命题与逆命题均为真命题的个数是（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．如图，D是等边△ABC边AB上的一点，且AD=1，BD=2，现将△ABC折叠，使点C与D重合，折痕EF，点E、F分别在AC和BC上，若BF=1.25，则CE=（　　）
    A．$\frac{5}{3}$B．$\frac{7}{5}$C．$\frac{12}{5}$D．$\frac{3}{5}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．已知当-1＜x＜0时，二次函数y=x2-3mx+2的值恒大于1，求m的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．甲，乙两工厂，上月原计划共生产机床360台，结果甲厂完成了计划的120%，乙厂完成了计划的110%，两厂共生产了机床400台，求原计划两厂各生产多少台机床？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．如图，直线L是一条河，P，Q是两个村庄，欲在l上的某处修建一个水泵站，向P，Q两地供水，现有如下四种铺设方案，图中实线表示铺设的管道，则所需管道最短的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．某工人在规定时间内可加工50个零件．如果每小时多加工5个零件，那么用同样时间可加工60个零件，设原来每小时可加工x个零件，可得方程$\frac{50}{x}$=$\frac{60}{x+5}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．在正方形ABCD中，E、F分别为射线DA、DC上的点（与正方形顶点不重合），AE=CF，作GF=BF交射线AB于点G，直线GF与BE交于点H．
    （1）若点E、F分别在边DA、DC上，如图1，
    ①依题意补全图1；
    ②判断BE与GF的位置关系，并加以证明；
    （2）若E、F分别在边DA、DC的延长线上，用等式表示线段EH、FH、DH之间的数量关系，并写出你的证明思路．

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