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【题目】如图,点E、点F分别是等边△ABC的边ABAC上的点,且BE=AFCEBF 相交于点P,则∠BPC的大小为_____

【答案】120°

【解析】

欲求BPC的大小,需证得ACE≌△BCF;利用全等三角形的性质得到BCE=ABF,则由图示知PBC+PCB=PBC+ABF=ABC=60°,即PBC+PCB=60°,所以根据三角形内角和定理求得BPC=120°.

解:∵△ABC是等边三角形,
AC=BC,A=BCF=60°,AB=AC,
BE=AF,
AE=CF,
ACE与BCF中,

∴△ACE≌△BCF(SAS),

∴△ABFBCE,
∴∠BCE=ABF,
∴∠PBC+PCB=PBC+ABF=ABC=60°,即PBC+PCB=60°,
∴∠BPC=180°-60°=120°.

故答案为:BPC=120°.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:线段AB.

(1)尺规作图:作线段AB的垂直平分线l,与线段AB交于点D;(保留作图痕迹,不写作法)

(2)在(1)的基础上,点C为l上一个动点(点C不与点D重合),连接CB,过点A作AE⊥BC,垂足为点E.

①当垂足E在线段BC上时,直接写出∠ABC度数的取值范围.

②若∠B=60,求证:.

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【题目】9分某餐厅中,一张桌子可坐6人,有以下两种摆放方式:

1有4张桌子,用第一种摆设方式,可以坐___________人;当有 张桌子时,用第二种摆设方式可以坐___________人用含有n的代数式表示

2一天中午,餐厅要接待85位顾客共同就餐,但餐厅中只有20张这样的长方形桌子可用,且每4张拼成一张大桌子,若你是这家餐厅的经理,你打算选择哪种方式来摆放餐桌,为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了了解某校九年级学生的跳高水平,随机抽取该年级50名学生进行跳高测试,并把测试成绩绘制成如图所示的频数表和未完成的频数直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值).

某校九年级50名学生跳高测试成绩的频数表

组别(m)

频数

1.09~1.19

8

1.19~1.29

12

1.29~1.39

A

1.39~1.49

10

(1)求a的值,并把频数直方图补充完整;

(2)该年级共有500名学生,估计该年级学生跳高成绩在1.29m(含1.29m)以上的人数.

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【题目】如图,在边长为1的正方形ABCD中,动点F,E分别以相同的速度从D,C两点同时出发向C和B运动(任何一个点到达即停止),过点P作PM∥CD交BC于M点,PN∥BC交CD于N点,连接MN,在运动过程中,则下列结论:
①△ABE≌△BCF;②AE=BF;③AE⊥BF;④CF2=PEBF;⑤线段MN的最小值为
其中正确的结论有( )

A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

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【题目】如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径作⊙O,交BC于点D,交CA的延长线于点E,连接AD、DE.
(1)求证:D是BC的中点;
(2)若DE=3,BD﹣AD=2,求⊙O的半径;
(3)在(2)的条件下,求弦AE的长.

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【题目】综合题。

1)如图,在ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,直线l过点C,分别过AB两点作ADl于点D,作BEl于点E.求证:DE=AD+BE.

2)如图,已知RtABC,∠C=90°.用尺规作图法作出ABC的角平分线AD;(不写作法,保留作图痕迹)

3)若AB=10CD=3,求ABD的面积.

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【题目】下列说法正确的是( )

A. 长方形的长是,宽比长短25,则它的周长可表示为

B. 表示底为6,高为的三角形的面积

C. 表示一个两位数,它的个位数字是十位数字是

D. 甲、乙两人分别从相距40千米的两地相向出发,其行走的速度分别为3千米/小时和5千米/小时,经过小时相遇,则可列方程为

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【题目】如图,直线y=﹣x﹣4与抛物线y=ax2+bx+c相交于A,B两点,其中A,B两点的横坐标分别为﹣1和﹣4,且抛物线过原点.

(1)求抛物线的解析式;
(2)在坐标轴上是否存在点C,使△ABC为等腰三角形?若存在,求出点C的坐标,若不存在,请说明理由;
(3)若点P是线段AB上不与A,B重合的动点,过点P作PE∥OA,与抛物线第三象限的部分交于一点E,过点E作EG⊥x轴于点G,交AB于点F,若S△BGF=3S△EFP , 求 的值.

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