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    如果两个有理数的和是负数，那么这两个数（　　）
    A、一定都是负数
    B、至少有一个是负数
    C、一定都是非正数
    D、一定是一个正数和一个负数
    考点：有理数的加法
    专题：
    分析：根据有理数的加法，和是负数，可得加数的关系，可得答案．
    解答：解：负数加负数等于负数，
    负数加0等于负数，
    负数加正数，负数的绝对值大，和是负数．
    故选：B．
    点评：本题考查了有理数的加法，一正数一负数时，负数的绝对值大，两负数，一负数与零，和都是负数．
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    若点P（m，3）与点Q（1，n）关于y轴对称，则（　　）
    A、m=-1，n=-3
    B、m=1，n=3
    C、m=-1，n=3
    D、m=1，n=-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    式子-|-3|等于（　　）
    A、-3B、3C、3D、-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三角形的三边长为3、7、x，则x的取值范围是（　　）
    A、3＜x＜7
    B、4＜x＜7
    C、4＜x＜10
    D、4≤x≤10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算3-2的结果是（　　）
    A、-9
    B、-9
    C、
    1
    9
    D、-
    1
    9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    抛物线y=2（x-2）2+3的顶点坐标是（　　）
    A、（-2，3）
    B、（2，3）
    C、（-1，3）
    D、（1，3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    1+
    		3
    +
    1
    		3
    +
    		5
    +
    1
    		5
    +
    		7
    +1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，ABCD是矩形，把矩形沿直线AC折叠，点B落在E处，连接DE，从E作EH⊥AC交AC于H．
    （1）判断四边形ACED是什么图形，并加以证明；
    （2）若AB=8，AD=6，求DE的长；
    （3）四边形ACED中，比较AE+EC与AC+EH的大小并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：tan60°-
    tan45°•cos60°
    sin245°
    ．

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