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5.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x-1≥-1,①}\\{2x+1≤3,②}\end{array}\right.$请结合题意填空,完成本题的解答:
(Ⅰ)解不等式①,得x≥0;
(Ⅱ)解不等式②,得x≤1;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来;
(Ⅳ)原不等式组的解集为0≤x≤1.

分析 分别求出各不等式的解集,再在数轴上表示出来,写出不等式组的解集即可.

解答 解:(I)解不等式①,得x≥0.
故答案为:x≥0;

(II)解不等式②,得x≤1.
故答案为:x≤1;

(III)把不等式①和②的解集在数轴上表示为:


(IV)原不等式组的解集为:0≤x≤1.
故答案为:0≤x≤1.

点评 本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图,直角三角板的直角顶点落在直尺边上,若∠1=56°,则∠2的度数为(  )
A.34°B.44°C.56°D.28°

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16.如图,在平面直角坐标系中,以OC为直径的圆交y轴于点D,∠DOC=30°,OC=2.延长DC至点B,使得CB=4DC,过B点作BA∥OC交x轴于A点.
(1)请求出BC的长度;
(2)若P点与B点是关于直线AC的对称点,试求出点P的坐标;
(3)若点M、N分别为CB、AB上的动点,P点与B点是关于直线MN的对称点,过点P作x轴的平行线,与AC、OC分别交于点E、F.若PE﹕PF=1:3,点P的横坐标为m.请求出点P的纵坐标,并直接写出m的取值范围.

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13.某一工程,在工程招标时,接到甲、乙两个工程队的投标书.施工一天,需付甲工程队工程款1.2万元,乙工程队工程款0.5万元.工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算:
(1)甲队单独完成这项工程刚好如期完成;
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(3)若甲、乙两队合做3天,余下的工程由乙队单独做也正好如期完成.
在不耽误工期的前提下,你觉得哪一种施工方案最节省工程款?

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20.如图,已知正方形ABCD的边长为12,BE=EC,将正方形边CD沿DE折叠到DF,延长EF交AB于G,连接DG,现在有如下4个结论:①△ADG≌△FDG;②GB=2AG;③△GDE∽BEF;④S△BEF=$\frac{72}{5}$.在以上4个结论中,其中一定成立的是①②④(把所有正确结论的序号都填在横线上)

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10.为了掌握我市中考模拟数学试题的命题质量与难度系数,命题教师赴某市某地选取一个水平相当的初三年级进行调研,命题教师将随机抽取的部分学生成绩分为5组:第一组85~10;第二组100~115;第三组115~130;第四组130~145;第五组145~160,统计后得到如图所示的频数分布直方图(每组含最小值不含最大值)和扇形统计图,观察图形的信息,回答下列问题:

(1)本次调查共随机抽取了该年级多少名学生?并将频数分布直方图补充完整;若将得分转化为等级,规定:得分低于100分评为“D”,100~130分评为“C”,130~145分评为“B”,145~160分评为“A”,那么该年级1500名考生中,考试成绩评为“B”的学生大约有多少名?
(2)如果第一组只有一名是女生,第五组只有一名是男生,针对考试成绩情况,命题教师决定从第一组、第五组分别随机选出一名同学谈谈做题的感想,请你用列表或画树状图的方法求出所选两名学生刚好是一名女生和一名男生的概率.

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17.已知△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=2,D是边AB上一动点(A、B两点除外),将△CAD绕点C按逆时针方向旋转角α得到△CEF,其中点E是点A的对应点,点F是点D的对应点.

(1)如图1,当α=90°时,G是边AB上一点,且BG=AD,连接GF.求证:GF∥AC;
(2)如图2,当90°≤α≤180°时,AE与DF相交于点M.
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14.正方形ABCD边长为4,M、N分别是BC、CD上的两个动点,当M点在BC上运动时,保持AM和MN垂直,
(1)证明:Rt△ABM∽Rt△MCN;
(2)设BM=x,梯形ABCN的面积为y,求y与x之间的函数关系式;当M点运动到什么位置时,四边形ABCN面积最大,并求出最大面积;
(3)当M点运动到什么位置时Rt△ABM∽Rt△AMN,求x的值.

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15.甲、乙两车从A地驶向B地,并以各自的速度匀速行驶,甲车比乙车早行驶2h,并且甲车途中休息了0.5h,如图是甲乙两车行驶的距离y(km)与时间x(h)的函数图象.则下列结论:
(1)a=40,m=1;
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(3)甲比乙迟$\frac{7}{4}$h到达B地;
(4)乙车行驶$\frac{9}{4}$小时或$\frac{19}{4}$小时,两车恰好相距50km.
正确的个数是(  )
A.1B.2C.3D.4

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