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如图,△ABC中,AB=AC=4
5
,cosC=
5
5

(1)动手操作:利用尺规作以AC为直径的⊙O,并标出⊙O与AB的交点D,与BC的交点E(保留作图痕迹,不写作法);
(2)综合应用:在你所作的图中,
①求证:
DE
=
CE

②求点D到BC的距离.
考点:作图—复杂作图,勾股定理的应用,相似三角形的应用
专题:作图题,证明题
分析:(1)先作出AC的中垂线,再画圆.
(2)边接AE,AE是BC的中垂线,∠DAE=∠CAE,得出
DE
=
CE

(3)利用△BDE∽△BCA求出BD,再利用余弦求出BM,用勾股定理求出DM.
解答:解:(1)如图


(2)如图,连接AE,

∵AC为直径,
∴∠AEC=90°,
∵AB=AC,
∴∠DAE=∠CAE,
DE
=
CE


(3)如图,连接AE,DE,作DM⊥BC交BC于点M,

∵AC为直径,
∴∠AEC=90°,
∵AB=AC=4
5
,cosC=
5
5

∴EC=BE=4,
∴BC=8,
∵点A、D、E、C共圆
∴∠ADE+∠C=180°,
又∵∠ADE+∠BDE=180°,
∴∠BDE=∠C,
∴△BDE∽△BCA,
BD
BC
=
BE
AB
,即BD•BA=BE•BC
∴BD×4
5
=4×8
∴BD=
8
5
5

∵∠B=∠C
∴cos∠C=cos∠B=
5
5

BM
8
5
5
=
5
5

∴BM=
8
5

∴DM=
BD2-BM2
=
(
8
5
5
)2-(
8
5
)2
=
16
5
点评:本题主要考查了复杂的作图,相似三角形以及勾股定理的应用,解题的关键是运用△BDE∽△BCA求出线段的长.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)32-|-2|-(π-3)0+
38

(2)(1+
m+1
m2-1
)÷
m+1
m-1

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(1)用尺规在边BC上求作一点P,使PA=PB(不写作法,保留作图痕迹)
(2)连接AP,当∠B为
 
度时,AP平分∠CAB.

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(1)如图1,点C在线段AB上,线段AC=6cm,BC=4cm,点M、N分别是AC、BC的中点,求线段MN的长度;
(2)根据(1)中的计算过程和结果,设AC+BC=a,其他条件不变,你能猜测出MN的长度吗?
(3)如图2,OC是∠AOB内任一条射线,OM、ON分别平分∠AOC、∠BOC,若∠AOB=α,请直接写出∠MON的大小.

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如图,在平面直角坐标系中,边长为2的正方形ABCD关于y轴对称,边AD在x轴上,点B在第四象限,直线BD与反比例函数y=
m
x
的图象交于点B、E.
(1)求反比例函数及直线BD的解析式;
(2)求点E的坐标.

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下表是我市某一天在不同时段测得的气温情况
0:004:008:0012:0016:0020:00
25℃27℃29℃32℃34℃30℃
则这一天气温的极差是
 
℃.

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如图,M为反比例函数y=
k
x
的图象上的一点,MA垂直y轴,垂足为A,△MAO的面积为2,则k的值为
 

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据统计今年我省约有255000人报名参加高考,请将数据255000用科学记数法表示:
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

-5的相反数为(  )
A、-
1
5
B、5
C、
1
5
D、-5

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