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    使分式有意义的的取值范围是（      ）

    A．        B．       C．       D．


    B.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E在BC上，连接AD、AE，如果只添加一个条件使∠DAB=∠EAC，则添加的条件不能为（　　）

    A． BD=CE  B． AD=AE  C． DA=DE  D． BE=CD　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知△ABC为等边三角形，点D、E分别在BC、AC边上，且AE=CD，AD与BE相交于点F．

    （1）求证：△ABE≌△CAD；

    （2）求∠BFD的度数．

    　

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    如图，在△ABC中，AB=BC，∠B=120°，AB的垂直平分线交AC于点D．若AC=6cm，则AD=　_________　cm．

     


    　

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    如图，在△ABC中，BA=BC，∠B=120°，AB的垂直平分线MN交AC于D，求证：AD=DC．

    　

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    若点A（a，b）在第四象限，则点B（-a-2，｜b｜+5）在（      ）.

    A. 第一象限     B. 第二象限     C. 第三象限     D. 第四象限

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    若分式的值为负数，则x取值范围是        

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    小明同学在“百度”搜索引擎中输入“中国梦，我的梦”，能搜索到与之相关的结果的条数是61700000，这个数用科学记数法表示为（    ）

    A.        B.       C.         D.   

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图方格纸中每个小方格都是边长为1 个单位的正方形，在建立平面直角坐标系后，ABC的顶点在格点上，点B的坐标为（5，－4），请你作出，使与ABC关于y轴对称，并写出的坐标.

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