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如图,点D是△ABC中AB边上的中点.
(1)按要求作图:过点D作BC的平行线,交AC于点E;
(2)量一量AE、CE的长度,它们相等吗?
(3)量一量DE、BC的长度,他们有何关系?
考点:平行线的性质
专题:
分析:(1)按照要求作出平行线;
(2)、(3)量一量即可得到答案.
解答:解:(1)如图所示:DE∥BC;

(2)经过测量,AE、CE的长度,它们相等;

(3)经过测量,DE=
1
2
BC.
点评:本题考查了平行的作法、平行线的性质.解答(2)、(3)题时,若题目不要求测量的话,可以根据三角形中位线定理进行解答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,ABCD是矩形,把矩形沿直线AC折叠,点B落在E处,连接DE,从E作EH⊥AC交AC于H.
(1)判断四边形ACED是什么图形,并加以证明;
(2)若AB=8,AD=6,求DE的长;
(3)四边形ACED中,比较AE+EC与AC+EH的大小并说明理由.

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计算:tan60°-
tan45°•cos60°
sin245°

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的一元二次方程x2-(k+2)x+2k=0.
(1)若x=1是这个方程的一个根,求k的值和它的另一根;
(2)对于任意的实数k,判断原方程根的情况,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
(1)[(2x+y)2-y(y+4x)-8xy]÷2x,其中x=2,y=-2.
(2)(2a+b)(2a-b)+3(2a-b)2+(-3a)(4a-3b)+(3a-b)(2a-b),其中b=a=-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
1
2
×
1
4
+
1
4
×
1
6
+
1
6
×
1
8
+…+
1
2006
×
1
2008

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(a+b-c)(a-b-c);
(2)(2x+y-z)2
(3)(x-3y)(x+3y)-(x-3y)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
(1)5x2-8x+5-3x2+6x;                
(2)a3b+(a3b-2c)-2(a3b-c);
(3)-3(2x2-xy)+4(x2-xy-6);
(4)2(2a2-9b)+3(-5a2-4b)-3b;
(5)(8a2-3ab-5b2)-(2a2-2ab+3b2);      
(6)-4xy+3(
1
3
xy-2x);
(7)2a+2(a+1)-3(a-1);
(8)-3(2x2-xy)+4(x2+xy-6).

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=ax2的图象如图,该函数的关系式是
 
.如果另一个函数的图象与该函数的图象关于x轴对称,那么这个函数的关系式是
 

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