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    已知a、b、c均为实数，且
    		a-2
    +|b-4|+（c+5）2=0，求方程ax2+bx+c=0的解．
    考点：解一元二次方程-公式法,非负数的性质：绝对值,非负数的性质：偶次方,非负数的性质：算术平方根
    专题：计算题
    分析：利用非负数的性质求出a，b，c的值，代入方程计算即可求出解．
    解答：解：∵
    		a-2
    +|b-4|+（c+5）2=0，
    ∴a=2，b=4，c=-5，
    代入方程得：2x2+4x-5=0，
    这里a=2，b=4，c=-5，
    ∵△=16+40=56，
    ∴x=
    -4±2
    		14
    4
    =
    -2±
    		14
    2
    ．
    点评：此题考查了解一元二次方程-公式法，以及非负数的性质，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    已知
    		x
    +
    1
    		x
    =3，那么x+
    1
    x
    的值为
     
    ．

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    奶奶养了一些鸡和兔，从下面数共80只脚，如果把鸡兔的只数交换后，从下面数共有88只脚．问奶奶养了几只鸡，几只兔？

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    已知单项式-2xm-1y3和单项式
    1
    2
    xym+n的和仍是单项式，则（n-m）2014=
     
    ．

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    在△ABC中，AB=AC，点D是射线CB上的一动点（不与点B、C重合），以AD为一边在AD的右侧作△ADE，使AD=AE，∠DAE=∠BAC，连接CE．
    （1）如图1，当点D在线段CB上，且∠BAC=90°时，那么∠DCE=
     
    度；
    （2）设∠BAC=α，∠DCE=β．
    ①如图2，当点D在线段CB上，∠BAC≠90°时，请你探究α与β之间的数量关系，并证明你的结论；
    ②如图3，当点D在线段CB的延长线上，∠BAC≠90°时，请将图3补充完整，并直接写出此时α与β之间的数量关系（不需证明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    m取什么整数值时，方程组
    2x+mx=4
    x-2y=0
    的解
    （1）是正数？
    （2）是正整数？并写出所有正整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）10y+2（7y-2）=5（4y+3）+3y；
    （2）
    x+1
    2
    -
    5+x
    6
    =3-
    x-1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，D是AC上一点，BE∥AC，AE分别交BD，BC于点F，G．若∠1=∠2，线段BF，FG，FE之间有怎样的关系？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点P，Q是数轴上的两个动点，且P，Q两点的速度比是3：5．（速度单位：单位长度/秒）
    （1）动点P从原点出发向数轴正方向运动，同时，动点Q也从原点出发向数轴负方向运动，6秒时，两点相距96个单位长度．则动点P的速度是
     
    ，此时点Q表示的有理数是
     
    ；
    （2）如果P，Q两点从（1）中6秒时的位置同时向数轴正方向运动，那么再经过
     
    秒，点P，Q到数轴上表示有理数20的点的距离相等．

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