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    有3个完全相同的小球，把它们分别标号为1、2、3，放在一个口袋中，随机地摸出一个小球不放回，再随机地摸出一个小球．

    (1)采用树状图法(或列表法)列出两次摸球出现的所有可能结果；

    (2)求摸出的两个球号码之和等于5的概率．

    答案：
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一只不透明的箱子里放有4个完全相同的小球，球上分别标有“1”、“2”、“3”、“4”．将它们搅匀后，甲、乙两人分别摸出一个小球（不放回），对应数字分别记为x、y．请用画树状图或列表的方法求“点P（x，y）恰好在一次函数y=x+2的图象上”的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一个口袋中有3个完全相同的小球，把它们分别标号为1、2、3，随机地摸取一个小球然后放回，再随机地摸出一个小球，那么两次取出的小球的标号之和是偶数的概率为（　　）
    A、
    2
    9
    B、
    4
    9
    C、
    5
    9
    D、
    7
    9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•丹东）某商场为了吸引顾客，设计了一种促销活动．在一个不透明的箱子里放有4个完全相同的小球，球上分别标有“0元”、“10元”、“30元”和“50元”的字样．规定：顾客在本商场同一日内，消费每满300元，就可以从箱子里先后摸出两个球（每次只摸出一个球，第一次摸出后不放回）．商场根据两个小球所标金额之和返还相应价格的购物券，可以重新在本商场消费．某顾客消费刚好满300元，则在本次消费中：
    （1）该顾客至少可得
    10
    10
    元购物券，至多可得
    80
    80
    元购物券；
    （2）请用画树状图或列表法，求出该顾客所获购物券的金额不低于50元的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•台州）在一个不透明的口袋中，有3个完全相同的小球，他们的标号分别是2，3，4，从袋中随机地摸取一个小球然后放回，再随机的摸取一个小球，则两次摸取的小球标号之和为5的概率是
    2
    9
    2
    9
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一个口袋中有3个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，随机地摸出一个小球记下标号后放回，再随机地摸出一个小球记下标号，求两次摸出小球的标号之和等于4的概率．

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