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    （5x2y-xy）-（3xy+z）-（2x+3x2y）
    考点：整式的加减
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并即可得到结果．
    解答：解：原式=5x2y-xy-3xy-z-2x-3x2y=2x2y-4xy-z-2x．
    点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①为了了解全校学生对任课教师的意见，学校向全校学生进行问卷调查；
    ②为了了解初中生上网情况，某市团委对30所初中的部分学生进行调查；
    ③某班学生拟组织一次春游活动，为了确定春游的地点，向同学们进行调查；
    ④了解全班同学的作业完成情况，对学号为奇数的学生进行调查．
    以上调查中，用普查方式收集数据的是（　　）
    A、①③B、①②C、②④D、②③

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    以下列长度的三条线段为边，能组成三角形的是（　　）
    A、3，2，5
    B、3，2，6
    C、3，3，5
    D、3，3，6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB∥CD，EF∥BP，MN∥DP，求∠1+∠E+∠F+∠3+∠M+∠N+∠2的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （-
    5
    6
    ）÷（-3
    1
    6
    ）÷[
    1
    24
    ×（-1
    1
    4
    ）]-0.25÷
    1
    4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    A、B两地相距165千米，甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行．已知甲车每小时行驶56千米，乙车每小时行驶的路程是甲的
    8
    7
    ，问行驶几小时两车相距15千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=k1x+b与双曲线y=
    k2
    x
    相交于A（1，2）、B（m，-1）两点．
    （1）求直线和双曲线的解析式；
    （2）求△OAB的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠COB=4∠AOC，OD平分∠AOB，且∠COD=36°，求∠AOB的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知边长分别为a，b的两个正方形并排放着，则阴影部分的面积为多少？

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