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    若
    		3m-6
    在实数范围内有意义，则m的取值范围是（　　）
    A、m≥0B、m≥-2
    C、m≥2D、m＜2
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据二次根式有意义的条件可得3m-6≥0，再解不等式即可．
    解答：解：由题意得：3m-6≥0，
    解得：m≥2．
    故选：C．
    点评：此题主要考查了二次根式有意义，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数．
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    计算：|2-
    		3
    |+
    		(-4)2
    -
    3-8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （-9）0=
     
    ； (-
    1
    3
    )-2    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①[（2x）2]3=
     
    ；  ②（-2xy2z3）4=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一根8米长的铜丝围成一个平行四边形，使长边和短边的比是5：3，则长边的长是
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算（-x）3•（-x）2的结果是（　　）
    A、x5
    B、-x5
    C、x6
    D、-x6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列算式中正确的有（　　）
    （1）（-c2）3=c6；
    （2）（-3ax2）2=6a2x2；
    （3）-（3m3n2）2=-9m6n4； 
    （4）32×4m×8=22m+8．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（x-3）0-2（3x-6）0有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x＞3
    B、x＞2
    C、x≠3或x≠2
    D、x≠3且x≠2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，圆O内接三角形△ABC．把△ABC以点O为旋转中心，顺时针方向旋转∠BOA的度数得到△EAF．
    （1）利用尺规作出△EAF（要求保留作图痕迹，不写作法）
    （2）连接CE，设EF与AC，BC分别交于点K和D，求证：CD2=DE•DK．

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