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    下表是我国近年来普通中学在校学生和教师人数的统计情况（单位：万人）
    19952000200520082009
    在校学生50005100610073008000
    专任教师300350400450500
    （1）现想了解我国近年来普通中学在校学生和教师人数的变化情况，你选用哪种统计图？
    （2）借助计算器求出近年来普通中学每个教师负担学生数的情况（精确到个位），并再画一个折线统计图表示这一变化情况．

    解：（1）利用条形图表示：


    （2）画一个折线统计图表示为：
    ．
    分析：（1）可以利用条形统计图表示；
    （2）计算出每年的每个教师负担学生数，然后作出折线图．
    点评：本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据，如粮食产量，折线统计图表示的是事物的变化情况，如增长率．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    1995 2000 2005 2008 2009
    在校学生 5000 5100 6100 7300 8000
    专任教师 300 350 400 450 500
    （1）现想了解我国近年来普通中学在校学生和教师人数的变化情况，你选用哪种统计图？
    （2）借助计算器求出近年来普通中学每个教师负担学生数的情况（精确到个位），并再画一个折线统计图表示这一变化情况．

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    下表是我国近年来普通中学在校学生和教师人数的统计情况（单位：万人）：
    （1）用一幅折线统计图表示我国近年来普通中学在校学生和教师人数的变化情况。
    （2）借助计算器求出近年来普通中学每个教师负担学生数的情况（精确到十分位），并在上面的统计图中画出第三条折线表示这一变化情况。

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