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【题目】阅读下面的文字,解答问题:大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部地写出来,但是由于12,所以的整数部分为1,将减去其整数部分1,差就是小数部分,根据以上的内容,解答下面的问题:

1的整数部分是______,小数部分是______

2的整数部分是______,小数部分是_____

3)若设整数部分是x,小数部分是y,求xy的值.

【答案】解:(12;(22;(3.

【解析】

1)估算出的取值范围即可得答案;(2)先估算出的取值范围,再得出1+的取值范围,即可得答案;(3)先估算出2+的取值范围,得出xy的值,再代入求值即可.

1)∵4<5<9

<<,即2<<3

的整数部分是2,小数部分是-2.

故答案为:2

2)∵1<2<4

1<<2

2<1+<3

∴1+的整数部分是2,小数部分是-1.

故答案为:2

3)∵1<3<4

1<<2

3<2+<4

整数部分是x,小数部分是y

x=3y=-1

xy=3--1=.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】其工厂甲.乙两个部门各有员工人,为了解这两个部门员工的生产技能情况,进行了抽样调查,过程如下,请补充完整.

收集数据

从甲、乙两个部门各随机抽取名员工进行了生产技能测试,测试成绩(百分制)如下:

甲:78 86 74 81 75 76 87 70 75 90

75 79 81 70 74 80 86 69 83 77

乙:93 73 88 81 72 81 94 83 77 83

80 81 70 81 73 78 82 80 70 40

整理、描述数据

1)按如下分数段整理、描述这两组样本数据:

成绩人数部门

(说明:成绩分及以上为生产技能优秀,分为生产技能良好,分为生产技能合格,分以下为生产技能不合格)

2)若按照甲部门的样本数据,在列频数分布表时,若取组距为,则这小组的频数为    ,频率为    

3)若按照乙部门的样本数据画出扇形统计图,则表示生产技能优秀部分的圆心角是    度;

得出结论:

4)估计乙部门生产技能优秀的员工人数为    

5)可以推断出部门员工的生产技能水平较高,你的理由为    (说出一条即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知DE∥BC,∠3=∠B,∠1+∠2=180°.下面是王宁同学的思考过程,请你在括号内填上理由、依据或内容。

思考过程

因为 DE∥BC(已知)

所以∠3=∠EHC

因为∠3=∠B(已知)

所以∠B=∠EHC

所以 AB∥EH

∠2+ =180°

因为∠1=∠4

所以∠1+∠2=180°(等量代换)

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【题目】一副三角尺按图①所示的方式叠放在一起,现将含45°角的三角尺ADE固定不动,把含30°角的三角尺ABC绕顶点A顺时针旋转角α(α=∠BADα180°),使两块三角尺至少有一组边平行.

(1)如图②,当α________°时,BCDE.

(2)请你分别在图③,④中,各画一种符合要求的图形,标出α,并完成下列各题.

图③中,当α________°时,________________

图④中,当α________°时,________________

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【题目】(本小题10分)如图,已知A(-4,2)、B(n,-4)是一次函数的图象与反比例函数的图象的两个交

1反比例函数和一次函数的解析式;

(2)根据图象写出使一次函数的值于反比例函数的值的x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某工厂为了扩大生产,决定购买8台机器用于生产零件,现有甲、乙两种机器可供选择,其中甲型机器每日生产零件100个,乙型机器每日生产零件60个,经调查,购买3台甲型机器和2台乙型机器共需要31万元,购买一台甲型机器比购买一台乙型机器多2万元.

(1)求甲、乙两种机器每台各多少万元?

(2)如果工厂买机器的预算资金不超过46万元,那么该工厂有哪几种购买方案?

(3)(2)的条件下,如果要求该工厂购进的8台机器生产零件的日产量不低于550个,那么为了节约资金,应该选择哪种方案?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为开展以“感恩和珍爱生命”为主题的教育活动,某学校结合学生实际,调查了部分学生是否知道母亲生日的情况,绘制了图①、图②的扇形统计图和条形统计图,请你根据图中信息,解答下列问题

1)求本次被调查学生的人数,并补全条形统计图;

2)若全校共有2700名学生,请你估计全校有多少名学生知道母亲的生日;

3)通过对以上数据的分析,你能得知哪些信息?请你写出一条.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:在平面直角坐标系中,抛物线x轴于AB两点,交y轴于点C,且对称轴为x=2,点P0t)是y轴上的一个动点.

1)求抛物线的解析式及顶点D的坐标.

2)如图1,当0≤t≤4时,设PAD的面积为S,求出St之间的函数关系式;S是否有最小值?如果有,求出S的最小值和此时t的值.

3)如图2,当点P运动到使PDA=90°时,RtADPRtAOC是否相似?若相似,求出点P的坐标;若不相似,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,点G是正方形ABCD对角线CA的延长线上任意一点,以线段AG为边作一个正方形AEFG,线段EBGD相交于点H


1)求证:EB=GDEBGD
2)若AB=2AG=,求的长;

3)如图2,正方形AEFG绕点A逆时针旋转连结DEBG的面积之差是否会发生变化?若不变,请求出的面积之差;若变化,请说明理由.

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