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    11．因式分解：
    （1）x2-9y2
    （2）（m+n）（x-y）-（m+n）（x+y）

    分析 （1）根据平方差公式可以对原式因式分解；
    （2）根据提公因式法可以对原式因式分解．

    解答 解：（1）x2-9y2
    =（x+3y）（x-3y）；
    （2）（m+n）（x-y）-（m+n）（x+y）
    =（m+n）[（x-y）-（x+y）]
    =-2y（m+n）．

    点评 本题考查提公因式法与公式法的综合运用，解题的关键是明确因式分解的方法．

    练习册系列答案
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    2．若（a2+b2）（a2+b2-2）=8，则a2+b2的值为（　　）
    A．4或-2B．4C．-2D．-4

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    19．计算：
    （1）（3$\sqrt{2}$-$\sqrt{5}$）（-3$\sqrt{2}$-$\sqrt{5}$）；
    （2）$\sqrt{\frac{{x}^{2}}{y}}$+$\sqrt{xy}$×$\sqrt{\frac{x}{{y}^{2}}}$÷$\sqrt{\frac{x}{y}}$．

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    6．如图，已知一条直线经过点A（5，0）、B（1，4）．
    （1）求直线AB的解析式；
    （2）若直线y=2x-4与直线AB相交于点C，请问直线y=-$\frac{2}{3}$x+4是否也经过点C？

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    16．“为了安全，请勿超速”，如图所示是一条已经建成并通车的公路，且该公路的某直线路段MN上限速17m/s，为了检测来往车辆是否超速，交警在MN旁设立了观测点C．若某次从观测点C测得一汽车从点A到达点B行驶了5秒钟，已知∠CAN=45°，∠CBN=60°，BC=200m．
    （1）求观测点C到公路MN的距离；
    （2）请你判断该汽车是否超速？（参考数据：$\sqrt{2}$≈1.41，$\sqrt{3}$≈1.73）

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    3．已知（a+b）2=5，（a-b）2=2，求下列各式的值：
    （1）ab
    （2）a2+b2．

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    20．如图，?ABCD对角线AC、BD相交于点O，E、F分别是OA、OC的中点；
    （1）求证：四边形DEBF是平行四边形；
    （2）当OA=2OB时，?DEBF是矩形；
    （3）当AB=AD时，?DEBF是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．某中学要了解八年级学生的视力情况，在全校八年级中抽取了30名学生进行检测，在这个问题中，正确的是（　　）
    A．总体是八年级所有的学生
    B．样本容量是30名学生的视力情况
    C．个体是每个学生
    D．样本是被抽取的30名八年级学生的视力情况

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