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    、下面各组中的两个图形，      是形状相同的图形，         是形状不同的图形.

    (3)(5)     (1)(2)(4)(6) 

    解析考点：相似图形．
    分析：通过观察只有（3）（5）的形状相同，其它几组图形都有区别．
    解：（1）中左边图形是圆，右边图形是椭圆，形状不同．
    （2）中左边是正六边形，右边不是正六边形，形状不同．
    （3）中两个图形形状相同．
    （4）中左边是长方形，右边正方形，形状不同．
    （5）中两个图形形状相同．
    （6）中左边是圆形脸，右边是椭圆形脸，形状不同．
    因此：（3）、（5）组中3图形形状相同，
    （1）、（2）、（4）、（6）组中3图形形状不同．
    故答案为：(3)(5)     (1)(2)(4)(6) 
    点评：本题考查的是相似图形，相似图形是指形状相同的图形．根据题目中所给图形进行观察，找出形状相同和形状不同的图形．

    练习册系列答案
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    36、如图，BE是AB的延长线，指出下面各组中的两个角是由哪两条直线被哪一条直线所截形成的？它们是什么角？
    （1）∠A和∠D；
    （2）∠A和∠CBA；
    （3）∠C和∠CBE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    通过计算，比较下列各组中两个数的大小（在空格内填“＜”“＞”“=”）
    （1）12
     
    21；（2）23
     
    32；（3）34
     
    43；（4）45
     
    54；（5）56
     
    65；…
    （2）、从第1题的结果经过归纳，可猜想出nn+1和（ n+1）n的大小关系是．
    （3）、根据上面的归纳猜想得到的一般结论，试比较下面两数的大小．
    20022003
     
    20032002
    27、如图，将一张正方形纸片，剪成四个大小形状一样的小正方形，然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形，再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形，如此循环进行下去；
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    （1）填表：
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    （2）请你推断，能不能按上述操作过程，将原来的正方形剪成99个小正方形？为什么？
    （3）观察图形，你还能得出什么规律？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    通过计算，比较下列各组中两个数的大小（在空格内填“＜”“＞”“=”）
    （1）12______21；（2）23______32；（3）34______43；（4）45______54；（5）56______65；…
    （2）、从第1题的结果经过归纳，可猜想出nn+1和（ n+1）n的大小关系是．
    （3）、根据上面的归纳猜想得到的一般结论，试比较下面两数的大小．
    20022003______20032002
    27、如图，将一张正方形纸片，剪成四个大小形状一样的小正方形，然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形，再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形，如此循环进行下去；

    （1）填表：

    （2）请你推断，能不能按上述操作过程，将原来的正方形剪成99个小正方形？为什么？
    （3）观察图形，你还能得出什么规律？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，BE是AB的延长线，指出下面各组中的两个角是由哪两条直线被哪一条直线所截形成的？它们是什么角？
    （1）∠A和∠D；
    （2）∠A和∠CBA；
    （3）∠C和∠CBE．

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    如图下面各组中的两个图形. 哪些是形状相同的图形. 哪些是形状不同的图形.

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