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在一个不透明的袋子中,装有2个红球和1个白球,这些球除了颜色外都相同.
(1)搅匀后从中随机摸出一球,请直接写出摸出红球的概率;
(2)如果第一次随机摸出一个球(不放回),充分搅匀后,第二次再从剩余的两球中随机摸出一个小球,求两次都摸到红球的概率.(用树状图或列表法求解)
(1)∵在一个不透明的袋子中,装有2个红球和1个白球,这些球除了颜色外都相同,
∴摸出红球的概率为:
2
2+1
=
2
3


(2)画树状图得:

∵共有6种等可能的结果,两次都摸到红球的有2种情况,
∴两次都摸到红球的概率为:
2
6
=
1
3
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数y=ax2+bx+1,其中a可取的值是-1,0,1;b可取的值是-1,1,2;
(1)当a、b分别取何值时所得函数有最小值?请直接写出满足条件的这些函数和相应的最小值;
(2)如果a在-1,0,1三个数中随机抽取一个,b在-1,1,2中随机抽取一个,共可得到多少个不同的函数解析式?在这些函数解析式中任取一个,求取到当x>0时y随x增大而减小的函数的概率.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

小颖有红色、黄色、白色的三件运动上衣和白色、灰色两条运动短裤.若任意选取一件上衣和短裤进行组合,则恰好是“衣裤同色”的概率是______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图是4×3正方形网格,图中已涂黑六个单位正方形.
(1)请在图1中选取两个白色的单位正方形并涂黑,使它成为一个中心对称图形.
(2)如图2,小明用这个正方形网格作概率试验,他分别在A、B两区的三个白色单位正方形中各任取一个涂黑,请你用列表或画树状图的方法计算,小明涂后的正方形网格恰好是一个中心对称图形的概率是多少?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

班级要在小明等4名男生和小红等3名女生中各随机选取1人作为校学代会的代表.
(1)小明被选中的概率是______;
(2)请用列表或画树状图的方法求出小明不被选中,而小红被选中的概率.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

某人有红、白、蓝三条长裤和红、白、蓝三件衬衣,他从中任意拿一条长裤和一件衬衣,恰好颜色配套的概率是(  )
A.
1
8
B.
1
6
C.
1
3
D.
1
2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,有6个质地和大小均相同的球,每个球只标有一个数字,将标有3,4,5的三个球放入甲箱中,标有4,5,6的三个球放入乙箱中.

(1)小宇从甲箱中随机模出一个球,求“摸出标有数字是3的球”的概率;
(2)小宇从甲箱中、小静从乙箱中各自随机摸出一个球,若小宇所摸球上的数字比小静所摸球上的数字大1,则称小宇“略胜一筹”.请你用列表法(或画树状图)求小宇“略胜一筹”的概率.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

为了贯彻“减负增效”精神,掌握九年级600名学生每天的自主学习情况,某校学生会随机抽查了九年级的部分学生,并调查他们每天自主学习的时间.根据调查结果,制作了两幅不完整的统计图(图1,图2),请根据统计图中的信息回答下列问题:
(1)本次调查的学生人数是______人;
(2)图2中α是______度,并将图1条形统计图补充完整;
(3)请估算该校九年级学生自主学习时间不少于1.5小时有______人;
(4)老师想从学习效果较好的4位同学(分别记为A、B、C、D,其中A为小亮)随机选择两位进行学习经验交流,用列表法或树状图的方法求出选中小亮A的概率.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

一个不透明的袋子中装有三个完全相同的小球,分别标有数字3、4、5.从袋子中随机取出一个小球,用小球上的数字作为十位的数字,然后放回;再取出一个小球,用小球上的数字作为个位上的数字,这样组成一个两位数,试问:按这种方法能组成哪些位数?十位上的数字与个位上的数字之和为9的两位数的概率是多少?用列表法或画树状图法加以说明.

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