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如图①,将一张直角三角形纸片折叠,使点与点重合,这时为折痕,为等腰三角形;再继续将纸片沿的对称轴折叠,这时得到了两个完全重合的矩形(其中一个是原直角三角形的内接矩形,另一个是拼合成的无缝隙、无重叠的矩形),我们称这样两个矩形为“叠加矩形”

 


图①                         图②                 图③

(1)如图②,正方形网格中的能折叠成“叠加矩形”吗?如果能,请在图②中画出折痕;

(2)如图③,在正方形网格中,以给定的为一边,画出一个斜三角形,使其顶点在格点上,且折成的“叠加矩形”为正方形;

(3)若一个三角形所折成的“叠加矩形”为正方形,那么它必须满足的条件是什么?


(1)                                 (2)

 


                                  

        

图②                                  图③     

(说明:只需画出折痕.)

(说明:只需画出满足条件的一个三角形;答案不惟一,所画三角形的一边长与该边上的高相等即可.)

(3)三角形的一边长与该边上的高相等的直角三角形或锐角三角形.


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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,在平面直角坐标系xoy中,矩形ABCD的边AB在x轴上,且AB=3,BC=,直线y=经过点C,交y轴于点G。

(1)点C、D的坐标分别是C(        ),D(        )

(2)求顶点在直线y=上且经过点C、D的抛物线的解析式;

(3)将(2)中的抛物线沿直线y=平移,平移后的抛物线交y轴于点F,顶点为点E(顶点在y轴右侧)。平移后是否存在这样的抛物线,使⊿EFG为等腰三角形?[源:Zxxk.Com]

若存在,请求出此时抛物线的解析式;若不存在,请说明理由。

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 已知:线段a,b,∠α(如图).请用直尺和圆规作一个平行四边形,使它的两条邻边长分别等于线段a,b,它们的夹角等于∠α.要求仅用直尺和圆规作图,写出作法,并保留作图痕迹.

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使代数式有意义的的取值范围是     .

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小明打算用一张半圆形的纸做一个圆锥。在制作过程中,他先将半圆剪成面积比为1:2的两个扇形.

(1)请你在图中画出他的裁剪痕迹.(要求尺规作图,保留作图痕迹)

(2)若半圆半径是3,大扇形作为圆锥的侧面,则小明必须在小扇形纸片中剪下多大的圆才能组成圆锥?小扇形纸片够大吗(不考虑损耗及接缝)?

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,一束光线与水平面成60°的角度照射地面,现在地面AB上支放一个平面镜CD,使这束光线经过平面镜反射后成水平光线,则平面镜CD与地面AB所成角∠DCB的度数等于    (    )

A.30°    B.45°    C.50°    D.60°

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 函数的自变量取值范围是         

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科目:初中数学 来源: 题型:


某住宅小区六月份1日至6日每天用水量变化情况如折线图所示,那么这6天的平均用水量是(    )  

A.30吨         B. 31 吨       C.32吨         D.33吨

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科目:初中数学 来源: 题型:


 如图,已知BC=EC,∠BCE=∠ACD,要使能用SAS说明△ABC≌△DEC,则应添加的一个条件为______.(答案不唯一,只需填一个)

   

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