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5.如图,Rt△AOC中,O为坐标原点,OA=2,OC=4,将此三角形绕原点O顺时针旋转90°,得到△DOB,抛物线y=ax2+bx+c经过点A、B、C.
(1)抛物线的解析式;
(2)若点P是第一象限内抛物线上的动点,点P的横坐标为t,
①设抛物线对称轴l与x轴交于一点E,连接PE交BD于F,求出当△BEF与△BOD相似时点P的坐标;
②是否存在一点P,使△PBD的面积最大?若存在,求出△PBD的面积的最大值;若不存在,请说明理由.

分析 (1)由旋转的性质分别得出A、B、C三点的坐标,利用待定系数法求二次函数的解析式;
(2)①由△BOD是直角三角形,所以当△BEF与△BOD相似时,△BEF也是直角三角形,而点B不可能是直角顶点,所以要分两种情况:
当∠BEF=90°时,△BEF∽△BOD.此时点P在对称轴上,如图1,
当∠BFE=90°时,△BFE∽△BOD,利用△EFB∽△EMP.列比例式得:MP=2EM.设P(t,-$\frac{1}{2}{t}^{2}$+t+4),列方程可得点P的坐标;
②如图3,求直线BD的解析式,表示点N的坐标,求PN的长,利用面积和表示△PBD的面积,配方后根据二次函数的最值得到△PBD的面积的最大值.

解答 解:(1)在Rt△AOC中,OA=2,OC=4,
∵△DOB是由△AOC绕点O顺时针旋转90°而得到的,
∴△DOB≌△AOC,
∴OC=OB=4,OD=OA=2,
∴A、B、C的坐标分别为(-2,0),(4,0),(0,4),
代入解析式得,c=4,
$\left\{\begin{array}{l}{4a-2b+4=0}\\{16a+4b+4=0}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=-\frac{1}{2}}\\{b=1}\\{c=4}\end{array}\right.$,
∴抛物线的解析式为:y=-$\frac{1}{2}{x}^{2}$+x+4;

(2)①∵抛物线的解析式为:y=-$\frac{1}{2}{x}^{2}$+x+4,
∴对称轴l为直线x=1,
∴E点的坐标为(1,0).
当∠BEF=90°时,△BEF∽△BOD.此时点P在对称轴上,如图1,
即点P为抛物线的顶点,
∴P(1,$\frac{5}{4}$);
当∠BFE=90°时,△BFE∽△BOD,如图2,过点P作PM⊥x轴于点M,则△EFB∽△EMP.
∴$\frac{EM}{MP}=\frac{EF}{FB}=\frac{DO}{OB}=\frac{2}{4}=\frac{1}{2}$,
∴MP=2EM.设P(t,-$\frac{1}{2}{t}^{2}$+t+4).
∵P点在一象限,
∴PM=-$\frac{1}{2}{t}^{2}$+t+4,EM=t-1,
∴-$\frac{1}{2}{t}^{2}$+t+4=2(t-1)
解得:t1=-1+$\sqrt{13}$,t2=-1-$\sqrt{13}$(不合题意,舍去),
∴当t=-1+$\sqrt{13}$时,y=-$\frac{1}{2}{t}^{2}$+t+4=-4=2$\sqrt{13}$.
∴P(-1+$\sqrt{13}$,-4+2$\sqrt{13}$).   
∴当△BEF与△BOD相似时,P点的坐标为:(1,$\frac{5}{4}$)或(-1+$\sqrt{13}$,-4+2$\sqrt{13}$);
②存在.设直线BD的解析式为y=kx+b,
由题意,得:$\left\{\begin{array}{l}{4k+b=0}\\{b=2}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=-\frac{1}{2}}\\{b=2}\end{array}\right.$,
∴直线CD的解析式为:y=-$\frac{1}{2}$x+2.
设PM与BD的交点为N,点N的坐标为(t,-$\frac{1}{2}$t+2),
∴PN=PM-NM=-$\frac{1}{2}{t}^{2}$+t+4-(-$\frac{1}{2}$t+2)=-$\frac{1}{2}{t}^{2}+\frac{3}{2}t+2$,
∵S△PBD=S△PBN+S△PDN=$\frac{1}{2}$PN•BM+$\frac{1}{2}$PN•OM=$\frac{1}{2}$PN(BM+OM)=$\frac{1}{2}$PN•OB,
=$\frac{1}{2}$×4(-$\frac{1}{2}{t}^{2}+\frac{3}{2}t+2$)=-(t-$\frac{3}{2}$)2+$\frac{25}{4}$,
∴当t=$\frac{3}{2}$时,S△PBD的最大值为$\frac{25}{4}$.

点评 本题是二次函数的综合题,着重考查了待定系数法求二次函数解析式、图形旋转变换、相似三角形的判定等重要知识点,综合性强,能力要求较高,要求学生掌握数形结合的数学思想方法,并采用了分类讨论的思想.

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