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【题目】的平均数,即,则方差,它反映了这组数的波动性,

1)证明:对任意实数ax1ax2axna,与x1x2xn 方差相同;

2)证明

3)以下是我校初三(1)班 10 位同学的身高(单位:厘米):

169172163173175168170167170171,计算这组数的方差.

【答案】1)证明见解析;(2)证明见解析;(310.16

【解析】

1)根据方差的计算公式分别求出两组数据的方程进行比较即可;

2)利用完全平方差公式对式子进行整理即可证得结论;

3)根据(1)和(2)的结论进行计算即可.

1)证明:设的平均数为,方差为x1ax2axna的平均数为,方差为. 则:

∴对任意实数ax1ax2axnax1x2xn 方差相同;

2)证明如下:

3)解:根据(1)的结论,将这10个数都减去170,得:

1 2 7 3 5 2 0 3 0 1

,再由(2)得:

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已如如图1,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(60)、点B的坐标为(08),点Cy轴上,作直线AC.点B关于直线AC的对称点B′刚好在x轴上,连接CB′

1)写出点B′的坐标,并求出直线AC对应的函数表达式;

2)点D在线段AC上,连接DBDB′BB′,当△DBB′是等腰直角三角形时,求点D坐标;

3)如图2,在(2)的条件下,点P从点B出发以每秒2个单位长度的速度向原点O运动,到达点O时停止运动,连接PD,过DDP的垂线,交x轴于点Q,问点P运动几秒时△ADQ是等腰三角形.

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【题目】某校七、八年级各有10名同学参加市级数学竞赛,各参赛选手的成绩如下(单位:分):

七年级:89929292939595969898

八年级:88939393949495959798

整理得到如下统计表

年级

最高分

平均分

中位数

众数

方差

七年级

98

94

a

m

7.6

八年级

98

n

94

93

6.6

根据以上信息,完成下列问题

1)填空:a   m   n   

2)两个年级中,   年级成绩更稳定;

3)七年级两名最高分选手分别记为:A1A2,八年级第一、第二名选手分别记为B1B2,现从这四人中,任意选取两人参加市级经验交流,请用树状图法或列表法求出这两人分别来自不同年级的概率.

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【题目】如图,以RtABCAC边为直径作⊙O交斜边AB于点E,连接EO并延长交BC的延长线于点D,点PBC的中点,连接EPAD

(1)求证:PE是⊙O的切线;

(2)若⊙O的半径为3,∠B=30°,求P点到直线AD的距离.

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【题目】如图,长方形ABCDADBC,边AB4BC8.将此长方形沿EF折叠,使点D与点B重合,点C落在点G处.

1)试判断△BEF的形状,并说明理由;

2)求△BEF的面积.

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【题目】如图,点为平行四边形的边上一动点,过点作直线垂直于,且直线与平行四边形的另一边交于点.当点匀速运动时,设点的运动时间为的面积为,能大致反映函数关系的图象是(

A.B.

C.D.

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【题目】如图,点A是双曲线在第一象限上的一动点,连接AO并延长交另一分支于点B,以AB为斜边作等腰Rt△ABC,点C在第二象限,随着点A的运动,点C的位置也不断的变化,但始终在一函数图象上运动,则这个函数的解析式为

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【题目】如图,在矩形ABCD中,BC20cmPQMN分别从ABCD出发沿ADBCCBDA方向在矩形的边上同时运动,当有一个点先到达所在运动边的另一个端点时即停止.已知在相同时间内,若BQxcmx0),则AP2xcmCM3xcmDNx2cm

(Ⅰ)当x为何值时,APND长度相等?

(Ⅱ)当x为何值时,以PQMN为两边,以矩形的边(ADBC)的一部分为第三边能构成一个三角形?

(Ⅲ)当x为何值时,以PQMN为顶点的四边形是平行四边形?

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【题目】如图,已知抛物线a≠0)经过A﹣10)、B30)、C0﹣3)三点,直线l是抛物线的对称轴.

1)求抛物线的函数关系式;

2)设点P是直线l上的一个动点,当点P到点A、点B的距离之和最短时,求点P的坐标;

3)点M也是直线l上的动点,且△MAC为等腰三角形,请直接写出所有符合条件的点M的坐标.

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