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已知关于的方程的解是正数,则的取值范围为          
解分式方程得,由题意可知,还要保证原分式方程有意义,,故的取值范围为
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

仔细阅读《战鸽总动员》中的对话,并回答问题。
根据对话内容判断,小B超过最高时速了吗?为什么?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

解方程:                  

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如果关于x的方程=无解,则m的值为    (   )
A.1B.0C.-1D.-2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某一工程,在工程招标时接到甲、乙两个工程队的投标书.施工一天,需付甲工程队工程款1.2万元,乙工程队工程款0.5万元.工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算,有如下方案:甲队单独完成这项工程刚好如期完成;乙队单独完成这项工程要比规定日期多用6天;若甲、乙两队合做3天,余下的工程由乙队单独做也正好如期完成.
试问:在不耽误工期的前提下,你觉得哪一种施工方案最节省工程款?请说明理由.(本题满分6分)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

若关于x的分式方程=1无解,求m的值。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

解分式方程
小题1:
小题2:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

有增根,则增根为        .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

甲、乙两辆汽车同时分别从A、B两城沿同一条高速公路驶向C城。已知A、C两城的距离为450千米,B、C两城的距离为400千米,甲车比乙车的速度快10千米/时,结果两辆车同时到达C城。求两车的速度。

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