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    对单项式“5x”，我们可以这样来解释：某人以５千米／小时的速度走了x小时，他一共走的路程是5x千米，请你对“5x”再给出另一个生活实际方面的解释：　　　　___________________________________________________________             。

    略（只要符合题意即可）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对单项式“5x”，我们可以这样解释：香蕉每千克5元，某人买了x千克，共付款5x元．请你对分式“
    3y
    ”给出一个实际生活方面的合理解释：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    13、对单项式“5x”，我们可以这样理解：香蕉每千克5元，某人买了x千克，共付款“5x”元．请你结合生活实际，再给出“5x”的另一个合理解释为：
    某人的行走速度是x米/分，5分钟行走的路程．
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    11、对单项式“5x”，我们可以这样解释：香蕉每千克5元，某人买了x千克，共付款5x元．请你对“5x”再给出另一个实际生活方面的合理解释：
    某人以5千米/时的速度走了x小时，他走的路程是5x千米
    ．（答案不唯一）．

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    科目：初中数学 来源：2008-2009学年浙江省杭州市江干区九年级（下）月考数学试卷（2月份）（解析版） 题型：填空题

    对单项式“5x”，我们可以这样解释：香蕉每千克5元，某人买了x千克，共付款5x元．请你对“5x”再给出另一个实际生活方面的合理解释：    ．（答案不唯一）．

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    科目：初中数学 来源：2008年全国中考数学试题汇编《整式》（03）（解析版） 题型：填空题

    （2008•青海）对单项式“5x”，我们可以这样解释：香蕉每千克5元，某人买了x千克，共付款5x元．请你对“5x”再给出另一个实际生活方面的合理解释：    ．（答案不唯一）．

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