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    计算：
    （1）-1-6÷（-2）；
    （2）-22-
    		4
    +(-1)2013×
    2
    5
    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式先计算除法运算，再计算减法运算即可得到结果；
    （2）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=-1+3=2；

    （2）原式=-4-2-
    2
    5
    =-
    32
    5
    ．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2013年4月20日8时，四川省芦山县发生7.0级地震，某市派出抢险救灾工程队赶芦山支援，工程队承担了2400米道路抢修任务，为了让救灾人员和物资尽快运抵灾区，实际施工速度比原计划每小时多修40米，结果提前2小时完成，求原计划每小时抢修道路多少米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，AB⊥BC，AB=BC=4，DC⊥BC，点E是BC边上的一个动点（点E不与点B、C重合），连结AE，过点E作EF⊥AE交DC于点F．设BE的长为x，CF的长为y．求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简
    （1）
    		27
    -
    3
    		3
    +(π-
    		3
    )0      
    （2）(3+
    		5
    )2-(4+
    		7
    )(4-
    		7
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（3xy-2x2+3y2）-（x2+5xy-3y2）
    （2）(-
    5
    3
    ab3c)•
    3
    10
    a3bc÷(-2abc)2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：-19
    1
    2
    ×20
    1
    2
    ；
    （2）-a（a2-2ab-b2）-b（ab+2a2-b2）．其中a=3，b=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）化简：5x2-[3x-2（2x-3）+7x2]
    （2）先化简再求值：已知A=3b2-2a2，B=ab-2b2-a2．求2A-3B的值，其中a=2，b=-
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知在扇形OAB中，∠AOB=90°，半径OA=10，正方形FCDE的四个顶点分别在
    AB
    和半径OA、OB上，则CD的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于近似数1.6万，下列说法正确的是（　　）
    A、精确到十分位
    B、精确到万位
    C、精确到个位
    D、精确到千位

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