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    用“＜”、“＞”填空：－1________－2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、已知点H（-1，2）在二次函数y=x2-2x+m的图象C1上．
    （1）求m的值；
    （2）若抛物线C2：y=ax2+bx+c与抛物线C1关于y轴对称，且Q1（-2，q1）、Q2（-3，q2）在抛物线C2上，则q1＜q2（用“=”、“＞”、“＜”、“≥”、“≤”填空．）
    （3）设抛物线C2的顶点为M，抛物线C1的顶点为N，请问在抛物线C1或C2上是否存在点P，使以点P、M、N为顶点的三角形是直角三角形？若存在，求出点P的坐标；若不存在，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质，以及怎样变形的：
    （1）如果2x+7=10．那么2x=10-
    -7（等式的两边同时减去7，等式仍成立）
    -7（等式的两边同时减去7，等式仍成立）
    ；
    （2）如果
    a4
    =2    ，那么a=
    8（等式的两边同时乘以4，等式仍成立）
    8（等式的两边同时乘以4，等式仍成立）
    ；
    （3）如果2a=1.5．那么6a=
    4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）
    4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）
    ；
    （4）如果-5x=5y；那么x=
    -y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）
    -y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用不等号（“＜”或“＞”）填空．
    如果a＜b，那么a-3
    ＜
    ＜
    b-3；
    如果a＜b，那么5a
    ＜
    ＜
    5b；
    如果a＜b，那么-5a
    ＞
    ＞
    -5b；
    如果a＜b，那么
    a
    5
    ＜
    ＜
    b
    5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）填表：
    a 0.000001 0.001 1 1000 1000000
    3a
    0.01
    0.01
    0.1
    0.1
    		 1
    10
    10
    100
    100
    （2）由上你发现了什么规律？用语言叙述这个规律．（填空））
    被开方数的小数点每向右移动三位，相应的立方根的小数点就向
    右
    右
    移动
    1
    1
    位；
    （3）根据你发现的规律填空：
    ①已知
    33
    =1.442，则
    33000
    =
    14.42
    14.42
    ；
    ②已知
    30.000456
    =0.07696，则
    3456
    =
    7.696
    7.696
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式．
    （1）如果2x+7=10，那么2x=10-
    7
    7
    ；
    （2）如果-3x=8，那么x=
    -
    8
    3
    -
    8
    3
    ；
    （3）如果x-
    2
    3
    =y-
    2
    3
    ，那么x=
    y
    y
    ；
    （4）如果
    a
    4
    =2    ，那么a=
    8
    8
    ．

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