精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
7.如图,在正方形网格图中,点A、B、C、D均在格点上,以点A为位似中心,将四边形ABCD放大到原来的2倍得到四边形AB′C′D′.
(1)请在网格图中画出四边形AB′C′D′;
(2)填空:若按边分类,则△AC′D′是等腰直角三角形.

分析 (1)延长AB到B′,使AB′=2AB,得到B的对应点B′,同样得到C、D的对应点C′,D′,再顺次连接即可;
(2)利用勾股定理求出AC′2=42+82=80,AD′2=62+22=40,C′D′2=62+22=40,那么AD′=C′D′,AD′2+C′D′2=AC′2,即可判定△AC′D′是等腰直角三角形.

解答 解:(1)所画四边形AB′C′D′如图所示.


(2)∵AD′2=22+62=40,C′D′2=22+62=40,AC′2=42+82=80,
∴AD′2+C′D′2=AC′2,且AD′2=C′D′2
∴△AC′D′是等腰直角三角形,
故答案为:等腰直角.

点评 本题考查了作图-位似变换.画位似图形的一般步骤为:①确定位似中心,②分别连接并延长位似中心和能代表原图的关键点;③根据相似比,确定能代表所作的位似图形的关键点;顺次连接上述各点,得到放大或缩小的图形.同时考查了勾股定理及其逆定理等知识.熟练掌握网格结构以及位似变换的定义是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.小明晚上六点多离家外出,时针与分针的夹角为110°,回家时发现还未到7点,且时针和分针的夹角仍为110°,请你推算小明外出了多长时间?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如果x2-3xy+2y2-y+a能够分解为两个一次因式的乘积,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,点E是AD边的中点,点M是AB边上的一个动点(不与点A重合),延长ME交CD的延长线于点N,连接MD,AN.
(1)求证:△NDE≌△MAE;
(2)求证:四边形AMDN是平行四边形;
(2)当AM的值为何值时,四边形AMDN是矩形?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,∠A=36°.
(1)利用尺规作∠B的角平分线BD,交AC于点D;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)求∠BDC的度数?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上原点左边的一点,且AB=14,动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动.
(1)写出数轴上点B表示的数-6,点P运动t(t>0)秒后表示的数-5t+8(用含t的代数式表示);
(2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若P、Q两点同时出发,那么点P运动多少时间后追上点Q?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如果正数a是关于x的方程x2-5x+m=0的根,-a是关于x的方程x2+5x-m=0的根,那么a的值是5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.某风景管理区,为提高游客到某景点的安全性,决定将到达该景点的步行台阶进行改善,小明家把一步行台阶由倾角45°改为倾角为30°,已知原台阶坡面AB的长为5m(BC所在地面为水平面),结果准确到0.1m,参考数据:$\sqrt{2}≈1.41$,$\sqrt{3}≈1.73$
(1)改后的台阶坡面会加长多少?
(2)改好的台阶多占多长一段水平地面?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,AM∥BN,AC⊥BC,如果∠A-∠B=10°,那么∠A的度数是50°.

查看答案和解析>>

同步练习册答案