精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
5.(1)如图1,△ABC中,∠ABC的角平分线与∠ACB的外角∠ACD的平分线交于A1. 当∠A为80°时,求∠A1的度数
(2)在上一题中,若∠A1BC的角平分线与∠A1CD的角平分线交于A2,∠A2BC与A2CD的平分线交于A3,如此继续下去可得A4、…、An,则∠A6=($\frac{5}{4}$)°.
(3)如图2,四边形ABCD中,∠F为∠ABC的角平分线及外角∠DCE的平分线所在的直线构成的角,若∠A+∠D=230度,则∠F=25°.
(4)如图3,△ABC中,∠ABC的角平分线与∠ACB的外角∠ACD的平分线交于A1若E为BA延长线上一动点,连EC,∠AEC与∠ACE的角平分线交于Q,当E滑动时有下面两个结论:①∠Q+∠A1的值为定值;②∠Q-∠A1的值为定值.其中有且只有一个是正确的,请写出正确的结论①(填编号),并写出其值180°.

分析 (1)根据角平分线的定义可得∠A1BC=$\frac{1}{2}$∠ABC,∠A1CD=$\frac{1}{2}$∠ACD,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得∠ACD=∠A+∠ABC,∠A1CD=∠A1BC+∠A1,整理即可得解;
(2)由∠A1CD=∠A1+∠A1BC,∠ACD=∠ABC+∠A,而A1B、A1C分别平分∠ABC和∠ACD,得到∠ACD=2∠A1CD,∠ABC=2∠A1BC,于是有∠BAC=2∠A1,同理可得∠A1=2∠A2,即∠A=22∠A2,因此找出规律;
(3)先根据四边形内角和等于360°,得出∠ABC+∠DCB=360°-(α+β),根据内角与外角的关系和角平分线的定义得出∠ABC+(180°-∠DCE)=360°-(α+β)=2∠FBC+(180°-2∠DCF)=180°-2(∠DCF-∠FBC)=180°-2∠F,从而得出结论;
(4)依然要用三角形的外角性质求解,易知2∠A1=∠AEC+∠ACE=2(∠QEC+∠QCE),利用三角形内角和定理表示出∠QEC+∠QCE,即可得到∠A1和∠Q的关系.

解答 解:(1)∵A1B是∠ABC的平分线,A1C是∠ACD的平分线,
∴∠A1BC=$\frac{1}{2}$∠ABC,∠A1CD=$\frac{1}{2}$∠ACD,
又∵∠ACD=∠A+∠ABC,∠A1CD=∠A1BC+∠A1
∴$\frac{1}{2}$(∠A+∠ABC)=$\frac{1}{2}$∠ABC+∠A1
∴∠A1=$\frac{1}{2}$∠A,
∵∠A=80°,
∴∠A1=40°,

(2)解:∵A1B、A1C分别平分∠ABC和∠ACD,
∴∠ACD=2∠A1CD,∠ABC=2∠A1BC,
而∠A1CD=∠A1+∠A1BC,∠ACD=∠ABC+∠BAC,
∴∠BAC=2∠A1=80°,
∴∠A1=40°,
同理可得∠A1=2∠A2
即∠BAC=22∠A2=80°,
∴∠A2=20°,
∴∠A=2n∠An,即∠An=$\frac{1}{{2}^{n}}$∠A,
∴∠A6=$\frac{1}{{2}^{6}}$×80°=($\frac{5}{4}$)°,
故答案为:($\frac{5}{4}$)°.

(3)∵∠ABC+∠DCB=360°-(∠A+∠D),
∴∠ABC+(180°-∠DCE)=360°-(∠A+∠D)=2∠FBC+(180°-2∠DCF)=180°-2(∠DCF-∠FBC)=180°-2∠F,
∴360°-(α+β)=180°-2∠F,
2∠F=∠A+∠D-180°,
∴∠F=$\frac{1}{2}$(∠A+∠D)-90°,
∵∠A+∠D=230°,
∴∠F=25°;
故答案为:25°.

(4)△ABC中,由三角形的外角性质知:∠BAC=∠AEC+∠ACE=2(∠QEC+∠QCE);
即:2∠A1=2(180°-∠Q),
化简得:∠A1+∠Q=180°,
因此①的结论是正确的,且这个定值为180°.
故答案为:①,180°.

点评 本题考查了多边形内角与外角和角平分线的定义,三角形的内角和定理,角平分线的定义,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,熟记性质并准确识图是解题的关键,要注意整体思想的利用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.王老师对甲、乙两人五次数学成绩进行统计,两人平均成绩都是90分,方差S2=12分2,S2=51分2,据此可以判断甲的成绩比较稳定.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.在△ABF中,C为AF上一点且AB=AC.
(1)尺规作图:作出以AB为直径的⊙O,⊙O分别交AC、BC于点D、E,在图上标出D、E,在图上标出D、E(保留作图痕迹,不写作法).
(2)若∠BAF=2∠CBF,求证:直线BF是⊙O的切线;
(3)在(2)中,若AB=5,sin∠CBF=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,求BC和BF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.(1)计算:$\sqrt{64}$×$\root{3}{27}$-|-$\frac{2}{3}$|
(2)若(x-2)2=9,求x.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.将点A(4,3)向左平移5个单位长度后,其坐标为(-1,3).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图1,点C在线段AB上,DC⊥AB于点C,且AC=DC,点E在线段DC上,且CE=CB.
(1)求证:△ACE≌△DCB;
(2)如图2,延长BE到F,使DF∥AB,连接CF,当CD=2CE时,求证:AE⊥CF;
(3)如图3,延长BE到f,使DF∥AB,连接AF,若CD=nCE(n>1)时,设△AEF的面积为S1,△BDE的面积为S2,试探究S1与S2之间的数量关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图1,已知点A(0,9),B(24,9),C(22+3$\sqrt{3}$,0),半圆P的直径MN=6$\sqrt{3}$,且P、A重合时,点M、N在AB上,过点C的直线l与x轴的夹角α为60°.现点P从A出发以每秒1个单位长度的速度向B运动,与此同时,半圆P以每秒15°的速度绕点P顺时针旋转,直线l以每秒1个单位长度的速度沿x轴负方向运动(与x轴的交点为Q).当P、B重合时,半圆P与直线l停止运动.设点P的运动时间为t秒.
【发现】
(1)点N距x轴的最近距离为9-3$\sqrt{3}$,此时,PA的长为6;
(2)t=9时,MN所在直线是否经过原点?请说明理由.
(3)如图3,当点P在直线l时,求直线l分半圆P所成两部分的面积比.
【拓展】
如图4,当半圆P在直线左侧,且与直线l相切时,求点P的坐标.
【探究】
求出直线l与半圆P有公共点的时间有多长?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图,已知在平面直角坐标系xOy中,O为坐标原点,A(0,5),B(3,0),过点B作直线l∥y轴,点P(3,b)是直线l上的一个动点,以AP为边在AP右侧作等腰Rt△APQ,∠APQ=90°,当点P在直线l上运动时,点Q也随时之运动,问:当b=$\frac{23}{7}$时,AQ+BQ的值最小为$\sqrt{130}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为点P,直线BF与AD的延长线交于点F,且∠AFB=∠ABC.
(1)求证:直线BF是⊙O的切线.
(2)若CD=2$\sqrt{3}$,OP=1,求线段BF的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案