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如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,∠A=120°,AD=2,BD平分∠ABC,则梯形ABCD的周长是  


7+

解:过点A作AE⊥BD于点E,

∵AD∥BC,∠A=120°,

∴∠ABC=60°,∠ADB=∠DBC,

∵BD平分∠ABC,

∴∠ABD=∠DBC=30°,

∴∠ABE=∠ADE=30°,

∴AB=AD,

∴AE=AD=1,

∴DE=,则BD=2

∵∠C=90°,∠DBC=30°,

∴DC=BD=

∴BC===3,

∴梯形ABCD的周长是:AB+AD+CD+BC=2+2++3=7+

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,已知⊙O上依次有A,B,C,D四个点,,连接AB,AD,BD,弦AB不经过圆心O.延长AB到E,使BE=AB,连接EC,F是EC的中点,连接BF.

  (1)若⊙O的半径为3,∠DAB=120°,求劣弧的长;

  (2)求证:BF=BD;

  (3)设G是BD的中点探索:在⊙O上是否存在点P(小同于点B),使得PG=PF?并说明PB与AE的位置关系

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科目:初中数学 来源: 题型:


《庄子。天下篇》中写道:“一尺之棰,日取其半,万世不竭”意思是:一根一尺的木棍,如果每天截取它的一半,永远也取不完,如图所示。

由图易得:                     

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图的几何体的三视图是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,边长分别为1和2的两个等边三角形,开始它们在左边重合,大三角形固定不动,然后把小三角形自左向右平移直至移出大三角形外停止.设小三角形移动的距离为x,两个三角形重叠面积为y,则y关于x的函数图象是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中数学 来源: 题型:


第一次模拟试后,数学科陈老师把一班的数学成绩制成如图的统计图,并给了几个信息:①前两组的频率和是0.14;②第一组的频率是0.02;③自左到右第二、三、四组的频数比为3:9:8,然后布置学生(也请你一起)结合统计图完成下列问题:

(1)全班学生是多少人?

(2)成绩不少于90分为优秀,那么全班成绩的优秀率是多少

(3)若不少于100分可以得到A+等级,则小明得到A+的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:


训练运算正确的是(           )

                        

     

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科目:初中数学 来源: 题型:


某教研机构为了解在校初中生阅读数学教科书的现状,随机抽取某部分初中学生进行了调查。依据相关数据绘制成以下不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题:

(1)       求样本容量及表格中a,b,c的值,并补全统计图;

(2)       若该校共有初中生2300名,请估计该校“不重视阅读教科书”的初中生人数

(3)       ①根据上面的统计结果,谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议;②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况,你认为应该如何进行抽样?

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,已知圆柱底面的周长为4dm,圆柱高为2dm,在圆柱的侧面上,过点A和点C嵌有一圈金属丝,则这圈金属丝的周长最小为(    )

A.4dm    B.2dm    C.2dm    D.4dm

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