精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(2013•桥西区模拟)注意:为了使同学们更好地解答本题,下面提供了一种解题思路,你可以依照这个思路填空,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填空,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可.
如图①,要设计一幅宽20cm,长30cm的矩形图案,其中有两横两竖的彩条,横、竖彩条的宽度比为2:3,如果要使所有彩条所占面积为原矩形图案面积的三分之一,应如何设计每个彩条的宽度?
分析:由横、竖彩条的宽度比为2:3,可设每个横彩条的宽为2x,则每个竖彩条的宽为3x.为更好地寻找题目中的等量关系,将横、竖彩条分别集中,原问题转化为如图②的情况,得到矩形ABCD.
结合以上分析完成填空:如图②,用含x的代数式表示:
AB=
(20-6x)
(20-6x)
cm;
AD=
(30-4x)
(30-4x)
cm;
矩形ABCD的面积为
(24x2-260x+600)
(24x2-260x+600)
 cm2
列出方程并完成本题解答.
分析:因为每个竖彩条的宽为3x,图中有两个竖条,所以得到AB=20-2•3x=20-6x,又每个横彩条的宽为2x,图中有两个横条,所以BC=30-2•2x=30-4x,然后用AB•BC即为矩形ABCD的面积,从题中已知可知矩形ABCD的面积等于总体面积的
2
3
,根据题中的等量关系:矩形ABCD的面积=(1-
1
3
)×30×20,列出方程求解,再根据条件取值.
解答:解:(1)(20-6x),(30-4x),(24x2-260x+600);

(2)根据题意,得24x2-260x+600=(1-
1
3
)×20×30,
整理,得6x2-65x+50=0,
解方程,得x1=
5
6
,x2=10(不合题意,舍去),
则2x=
5
3
,3x=
5
2

答:每个横、竖彩条的宽度分别为
5
3
cm,
5
2
cm.
点评:本题考查了一元二次方程的应用.用含x的代数式正确表示矩形ABCD的长与宽是列对方程的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•桥西区模拟)先化简,再求值:(2x+3)(2x-3)-4x(x-1)+(x-2)2,其中x=-
3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•桥西区模拟)神舟九号飞船发射成功,一条相关的微博被转发了3570000次,3570000这个数用科学记数法表示为
3.57×106
3.57×106

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•桥西区模拟)已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,有一个圆心角为45°,半径的长等于CA的扇形CEF绕点C旋转,且直线CE,CF分别与直线AB交于点M,N.
(1)当扇形CEF绕点C在∠ACB的内部旋转时,如图①,求证:MN2=AM2+BN2
思路点拨:考虑MN2=AM2+BN2符合勾股定理的形式,需转化为在直角三角形中解决.可将△ACM沿直线CE对折,得△DCM,连DN,只需证DN=BN,∠MDN=90°就可以了.
请你完成证明过程:
(2)当扇形CEF绕点C旋转至图②的位置时,关系式MN2=AM2+BN2是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•黄陂区模拟)抛物线y=ax2+bx+c和双曲线y=
k
x
交于A(6,-4),B(m,-12),C(n,6),则方程组
y=ax2+bx+c
y=
k
x
的解是
x1=6
y1=-4
x2=2
y2=-12
x3=-4
y3=6
(1×3)
x1=6
y1=-4
x2=2
y2=-12
x3=-4
y3=6
(1×3)

查看答案和解析>>

同步练习册答案