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    解分式方程：
    5
    x+2
    =
    1
    x
    ．
    考点：解分式方程
    专题：计算题
    分析：方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
    解答：解：方程两边同时乘以x（x+2），得5x=x+2，
    移项合并得：4x=2，
    解得：x=
    1
    2
    ，
    经检验x=
    1
    2
    是分式方程的解．
    点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知四边形ABCD中，AB∥CD．则添加下列条件，不能使四边形ABCD成为平行四边形的是（　　）
    A、AB=CD
    B、∠B=∠D
    C、AD∥BC
    D、AD=BC

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(-
    2
    3
    		a3b
    )÷
    b
    a
    (a＞0，b＞0)    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在比例尺为1：500000的地图上，若甲、乙两地的距离4cm，则甲、乙的实际距离是
     
    km．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点D、E分别在△ABC的 AB、AC边上，下列条件不能使△ADE∽△ACB的是（　　）
    A、∠ADE=∠C
    B、∠AED=∠B
    C、AD：AC=DE：BC
    D、AD：AC=AE：AB

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：(
    x+2
    x2-2x
    -
    x-1
    x2-4x+4
    )    ÷
    2x-8
    x3-2x2
    ，其中x使分式
    |x|-3
    (x+3)(x-2)
    的值为零．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：|-2|+（-1）2011×（π-3）0-
    38
    +（
    1
    3
    ）-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，为得到小明在体育课上进行立定跳远时的成绩，老师只需要测量线段AB的长度，这样做的数学根据是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在正三角形GHT上截得一个每一个内角都相等、周长为20的六边形ABCDEF，又AF=4，EF=3，
    （1）填空：连结AE，则AE的长为
     
    ；
    （2）已知设AB=x，六边形ABCDEF的面积为y，则y的最大值为
     
    ．

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