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某校初二(1)班同学乘车去体育馆,体育馆距学校90千米,一部分同学乘慢车先行,出发15分钟后,另一部分同学乘快车前往,结果他们同时到达体育馆,已知快车的速度是慢车的1.2倍,求慢车的速度?设慢车的速度为x千米/小时,根据题意列方程(  )
A、
90
x
-
90
1.2x
=15
B、
90
1.2x
-
90
x
=15
C、
90
x
-
90
1.2x
=
1
4
D、
90
1.2x
-
90
x
=
1
4
考点:由实际问题抽象出分式方程
专题:
分析:设慢车的速度为x千米/小时,则快车的速度为1.2x千米/小时,根据题意可得走过90千米,快车比慢车少用5分钟,列方程即可.
解答:解:设慢车的速度为x千米/小时,则快车的速度为1.2x千米/小时,
由题意得,
90
x
-
90
1.2x
=
1
4

故选C.
点评:本题考查了由实际问题抽象出分式方程,解答本题的关键是读懂题意,找出合适的等量关系,列方程.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如果不等式组
x<3
x≥m
有解且均不在-2<x<2内,那么m的取值范围是(  )
A、m<-2B、2≤m≤3
C、m≥3D、2≤m<3

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=kx-1(k<0)的图象一定不经过(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一局围棋比赛的几手棋.为记录棋谱方便,横线用数字表示,纵线用字母表示,这样,黑棋的位置可记为(B,2),白棋②的位置可记为(D,1),则白棋⑨的位置应记为(  )
A、(C,5)
B、(C,4)
C、(4,C)
D、(5,C)

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科目:初中数学 来源: 题型:

一位运动鞋经销商到一所学校抽样调查了10名男生的鞋号,其号码分别为:37,38,39,40,41,41,41,42,43,45,经销商最感兴趣的是这组数据中的(  )
A、平均数B、中位数
C、众数D、方差

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、同位角相等
B、过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
C、过一点有且只有一条直线与已知直线平行
D、对于直线a、b、c,若a∥b,b∥c,则a∥c

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科目:初中数学 来源: 题型:

【折纸活动】
第一步,在矩形纸片的一端,利用图①的方法折出一个正方形,然后把纸片展平.

第二步,如图②,把这个正方形折成两个相等的矩形,再把纸片展平.
第三步,折出内侧矩形的对角线AB,并把它折到图③中所示的AD处.

第四步,…
【问题解决】
(1)求图③中
AB
BC
=
 

(2)在图③中证明四边形ABQD是菱形;
(3)请在图②中再折一次,折出一个30°角,请结合图②,示意折法,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

数学课上,老师出了一道题目:化简
(1-
2
)2
.同学们马上举手发言,小刚站起来说:“老师,这道题太简单了,因为平方和开平方互为逆运算,所以
(1-
2
)2
=1-
2
.”而老师却说小刚错了,为什么呢?这是因为如果
a2
=a成立,那么必须具备条件:a≥0,而1-
2
<0.正确的思路应该是先比较大小,然后开方,
(1-
2
)2
=
2
-1.同学们,你们看明白了吗?请你做一做下面这道题:
已知x=
10
,求
x2-8x+16
+
9-6x+x2
的值.

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2
7
×(-
11
13
)-
3
7
×
11
13
+
2
7
×(-
11
13
).

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