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    计算：
    （1）数学公式-数学公式+数学公式-数学公式　
    （2）|数学公式|数学公式．

    解：（1）原式=4-（-2）-=5；
    （2）原式=2-+2=4-．
    分析：（1）分别进行二次根式的化简、三次根式的化简，继而合并可得出答案；
    （2）分别进行绝对值、负整数指数幂的运算，然后合并即可得出答案．
    点评：本题考查了实数的运算，涉及了负整数指数幂、二次根式的化简等运算，注意掌握各部分的运算法则是关键．
    练习册系列答案
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    计算|-2009|的结果是（　　）
    A、-2009
    B、-
    1
    2009
    C、2009
    D、
    1
    2009

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    计算-
    n
    m2
    ÷
    n2
    m3
    ÷
    m
    n2
    的结果为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算-3xy÷
    2y2
    3x
    结果是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式，计算结果错误的是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读以下内容，并解决所提出的问题：
    （1）我们知道：23=2×2×2；25=2×2×2×2×2；所以23×25=（2×2×2）×（2×2×2×2×2）=28．
    （2）用与（1）相同的方法可计算得53×54=5（　7　）；a3•a4=a（　7　）．
    （3）归纳以上的学习过程，可猜测结论：am•an=
    am+n
    am+n
    ．
    （4）利用以上的结论计算以下各题：①102004×102005=
    104009
    104009
    ；    ②x2•x3•x4=
    x9
    x9
    ．

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