某校组织初三学生电脑技能竞赛,每班参加比赛的学生人数相同,竞赛成绩分为A、B、C、D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分.将初三(1)班和(2)班的成绩整理并绘制成统计图如下.
(1)此次竞赛中(2)班成绩在C级以上(包括C级)的人数为 ;
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平均数(分) |
中位数(分) |
众数(分) |
(1)班 |
|
90 |
90 |
(2)班 |
88 |
|
100 |
(2)请你将表格补充完整:
(3)试运用所学的统计知识,从二个不同角度评价初三(1)班和初三(2)班的成绩.
(1)17人
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平均数(分) |
中位数(分) |
众数(分) |
一班 |
87.5 |
90 |
90 |
二班 |
88 |
85 |
100 |
(2)
(3)答案不唯一,下列答案供参考.
角度1:因为(2)班成绩的平均数、众数比(1)班高,所以(2)班的成绩比(1)班好
(因为(1)班成绩的中位数比(2)班高,所以(1)班的成绩比(2)班好.)
角度2:因为(2)班A级人数比(1)班多,所以(2)班成绩的优秀水平比(1)班高
(因为(1)班成绩的A、B级人数比(2)班多,所以(1)班成绩的优良水平比(2)班高.)
【解析】(1)先求出一班总人数,再求二班成绩在C级以上(包括C级)的人数;
(2)1班平均分=(A等级5人的总分+B等级9人的总分+C等级2人的总分+D等级4人的总分)÷20人;首先计算出2班A、B、C、D四等级人数,再根据中位数的定义求解即可.
(3)只要答案符合题意即可.(答案不唯一)
科目:初中数学 来源: 题型:
平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) | |
(1)班 | 90 | 90 | |
(2)班 | 88 | 100 |
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科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源:2012届江苏江阴南菁中学九年级中考适应性训练数学试卷(带解析) 题型:解答题
某校组织初三学生电脑技能竞赛,每班参加比赛的学生人数相同,竞赛成绩分为A、B、
C、D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分.将初三(1)班和(2)班的成绩整理并绘制成统计图如下.
【小题1】此次竞赛中(2)班成绩在C级以上(包括C级)的人数为 ▲ ;
【小题2】请你将表格补充完整:
【小题3】试运用所学的统计知识,从二个不同角度评价初三(1)班和初三(2)班的成绩
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科目:初中数学 来源:2012届江苏省江阴市南菁中学九年级5月中考适应性训练(二模)数学试卷(带解析) 题型:解答题
某校组织初三学生电脑技能竞赛,每班参加比赛的学生人数相同,竞赛成绩分为A、B、C、D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分.将初三(1)班和(2)班的成绩整理并绘制成统计图如下.
(1)此次竞赛中(2)班成绩在C级以上(包括C级)的人数为 ;
| 平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) |
(1)班 | | 90 | 90 |
(2)班 | 88 | | 100 |
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏江阴南菁中学九年级中考适应性训练数学试卷(解析版) 题型:解答题
某校组织初三学生电脑技能竞赛,每班参加比赛的学生人数相同,竞赛成绩分为A、B、
C、D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分.将初三(1)班和(2)班的成绩整理并绘制成统计图如下.
1.此次竞赛中(2)班成绩在C级以上(包括C级)的人数为 ▲ ;
2.请你将表格补充完整:
3.试运用所学的统计知识,从二个不同角度评价初三(1)班和初三(2)班的成绩
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