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    9、如图，把一个正方形纸片三次对折后沿虚线剪下（1），（2）两部分，则展开（2）得（　　）
    分析：对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现．
    解答：解：严格按照图中的顺序向上对折，向右对折，向右下对折，从上方剪去一个直角三角形，
    展开后实际是从大的正方形的四个顶点处剪去4个小正方形，得到结论．故选A．
    点评：本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、如图，把长为2cm的正方形剪成四个全等的直角三角形，请用这四个直角三角形（全部用上）拼成下列符合要求的图形（互不重叠且没有空隙），并把你的拼法画在下列的方格纸内（方格为1cm×1cm）
    （1）画一个不是正方形的菱形； 
    （2）画一个不是正方形的矩形
    （3）画一个不是矩形也不是菱形的平行四边形
     （4）画一个梯形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、如图，把边长为2cm的正方形沿图中虚线剪成四个全等的直角三角形．请你用这四个直角三角形分别拼成符合下列（1）、（2）、（3）要求的图形（每次拼成的图形必须全部用上这四个直角三角形，且这四个直角三角形互相没有重叠部分，也不留空隙）各一个，并按实际大小把你拼出的图形画在相应的方格纸内（方格纸内每个小方格是边长为1cm的正方形）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    27、还记得小时候为了折纸船把长方形的纸截成正方形的方法吗？如图我们把DAB沿着BD对折，使AB于BC重合，然后将右边的矩形撕下，四边形ABCD就是一个正方形了．你能解释这种做法的道理吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、（1）如图1，在方格纸中有一个格点三角形（三角形的顶点在小正方形的顶点上），把三角形ABC绕A点顺时针旋转90°，可以得到三角形ADE，再将三角形ADE向左平移5格，得到三角形FHG．请用直尺在图1中画出三角形ADE和三角形FHG；
    （2）如图2，用直尺过点A画AB的垂线l1，过点C画AB的平行线l2，并回答：直线l1、l2之间有怎样的位置关系？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC是顶点在如图所示的方格纸中的格点上的三角形．
    （1）在这个方格纸中，把△ABC向上平移5格，得△A1B1C1，再将△A1B1C1绕点C1按顺时针方向旋转180°得△A2B2C1，请在方格纸中画出△A1B1C1和△A2B2C1；
    （2）若以点B为坐标原点，BC为x轴的正方向建立直角坐标系（方格纸中一个小正方形的边长为1个单位长），画出这个坐标系，写出第一次变换后所得△A1B1C1的各顶点和第二次变换后所得△A2B2C1的各顶点的坐标；并求A点经过2次变换后到达点A2所经过路径长度是多少个单位长？

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