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计算：．
答案：
解析：原式＝．
科目：初中数学 来源：新人教版（2012） 八年级下 题型：
计算：
(1)；
(2)；
(3)(a＞0，b＞0，c＞0)．
设三角形的三边长分别为a、b、c，周长是l，已知，，，那么c＝________．
已知，则x＋y的值为
A．
0
B．
－1
C．
1
D．
若与|x＋y－3|互为相反数，则x＝________，y＝________．
三角形的面积为，一条边长为，求出这条边上的高．
如图，判断图中三角形的三边长是否满足a2＋b2＝c2．
等边△ABC的高为3 cm，以AB为边的正方形面积为________．
学习了勾股定理以后，有同学提出“在直角三角形中，三边满足a2＋b2＝c2，或许其他的三角形三边也有这样的关系”．让我们来做一个实验！
(1)画出任意一个锐角三角形，量出各边的长度(精确到1 mm)，较短的两条边长分别是a＝________mm；b＝________mm；较长的一条边长c＝________mm．比较：a2＋b2________c2(填“＞”，“＜”或“＝”)．
(2)画出任意的一个钝角三角形，量出各边的长度(精确到1 mm)，较短的两条边长分别是a＝________mm；b＝________mm；较长的一条边长c＝________mm．比较：a2＋b2________c2(填“＞”，“＜”或“＝”)．
(3)根据以上的操作和结果，对这位同学提出的问题，你猜想的结论是________．
对你猜想a2＋b2与c2的两个关系，利用勾股定理证明你的结论．
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．
．
；
；
(a＞0，b＞0，c＞0)．
，
，
，那么c＝________．
，则x＋y的值为
与|x＋y－3|互为相反数，则x＝________，y＝________．
，一条边长为
，求出这条边上的高．