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【题目】在初中阶段的函数学习中,我们经历了“确定函数的表达式--利用函数图象研究其性质--运用函数解决问题”的学习过程.在画函数图象时,我们通过描点连线或平移的方法画出函数图象.结合上面经历的学习过程,我们来解决下面的问题:已知函数.

1)当x=-1时,=0;当x=-2时,=5,则= ,= .

2)在给出的平面直角坐标系中画出该函数图像

3)已知函数的图像如图所示,结合你画出的函数图像,直接写出时,x的取值范围

【答案】11 -2;(2)图象见解析;(3.

【解析】

1)由题意当x=-1时,=0;当x=-2时,=5,代入即可求得;

2)根据题意先进行描点,再在给出的平面直角坐标系中进行作图即可;

3)根据题意可知,即直线在曲线上方是x的取值范围结合图象进行分析.

解:(1)当x=-1时,=0;当x=-2时,=5,代入即可求得=1b=-2.

故答案为:=1b=-2.

2)平面直角坐标系中画出该函数图像如下,

3)已知函数的图像如图所示,结合你画出的函数图像,直时,即直线在曲线上方,此时x的取值范围为.

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2)当点P在抛物线上运动时,将CPD沿直线CP翻折,点D的对应点为点Q,试问四边形CDPQ是否能成为菱形?如果能,请求出此时点P的坐标,如果不能,请说明理由.

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D. 秒时,两人的距离正好等于的半径

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